教育部：治理加分政策的尴尬
2008-04-30 18:26:00 来源:
教育部最近又被批评——深圳为留住金融高管人才，允诺给其子女中考加20分，随后，加分政策制造教育不公的矛头指向教育部，教育部赶紧表示，已叫停了深圳的做法。
这不是教育部第一次就加分政策表达自己的态度了。不过本观察员认为，教育部有点冤，因为加分政策不是教育部一家的事情。
上个世纪，高考加分政策的决策权掌握在中央手中，此后随着教育分权的推进，省级政府获得了相当大权力。随着高校办学自主权的扩大，一些高校也出台了各自的高考加分政策。由此派生出诸如省级以上优秀专家和博士子女的加分政策、高校教职工子女加分政策等。
在中央、地方和高校三者都有权制定高考加分政策的局面下，加分政策的负面新闻屡见诸报端。问题是，确定享受这些政策的受益者资格的并不是教育部，而是与之同级的其他部委和地方省份。
公众一直在呼吁教育部维护中高考公平，殊不知教育部的“郁闷”所在：它可以出台维护公平的指导性意见，但是各方都可以声称自己有特殊情况，并制定各自的地方政策。而教育部能制约各地的手段则相当有限——比如教育资金的投放——不过这对富裕省份来说，委实不算什么。
（责任编辑 林楚方 郭力）
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