做不好阅读的学校,不可能做好教育

儿童阅读成为一场深刻的教育自救,成为一场对儿童、家长、老师的文学启蒙,也必将成为一场影响深远的社会启蒙。

责任编辑:戴志勇

2017年3月31日,江苏省南通市,颐和社区的志愿者与地步湾幼儿园的孩子们一起阅读。(东方IC/图) 

(本文首发于2017年5月4日《南方周末》)

儿童阅读成为一场深刻的教育自救,成为一场对儿童、家长、老师的文学启蒙,也必将成为一场影响深远的社会启蒙。

目前全民阅读已成为国家战略。但我想问一句:真的已经进行得非常好了吗?个人认为,还有很多问题要面对。主要是对儿童阅读认识不足。儿童阅读是培养未来的阅读者,未来的公民,应该成为全民阅读的核心战略。

从儿童发展来说,3-10岁不仅是语言发展的重要时期,也是阅读兴趣培养的关键期。如果家庭中不能培养孩子好的阅读习惯,小学不能培养好阅读兴趣,中学以后,学业繁重,很难培养出真正的阅读人。

儿童阅读有三个层面:家庭、校园和社会。社会层面,必须有国家的政策推动,才能有一个良好的氛围。

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网络编辑:lee

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