改变乡村教师的职业困境，他们做了这件事……
农村的孩子也像城里的孩子一样享受到了最优质的教育资源，学习也变得更简单，更快乐。
“互联网+教育改变了乡村教师的职业困境，这是互联网最大的奇迹。”
河南省三门峡市陕州区城村小学，2017年全校只有15个学生，2018年开始尝试网络教育，现有学生77人
9月，新的学期又开始了，惠恩的开学典礼有些特别。
在吉林市龙潭区二道小学，刚刚升上三年级的惠恩是这里唯一的学生，不过她并不感到孤单，她的开学典礼是和五湖四海的孩子们一起度过的。
一台电脑，一个带麦克风的摄像头，一根网线，连接了另一头的老师和教案。另一头的老师们也并非都在城市，他们有的来自其他乡村学校的教师，孩子和老师的命运正在因互联网而改变。
十年前，马正文成为甘肃临夏积石山县中咀岭小学的一名代课老师。在这个农村小学里，成绩是他唯一的教学追求。可是，有学生出现厌学现象，这让他一直困惑不已。直到遇见“互+计划”网络课堂，他的心结才得以解开。
“互+计划”是2015年沪江推出的支持中小学公益项目，旨在通过互联网实现优质网络课程在全国各地的共建共享，让偏远地区的学校也能享有优质的教育资源。
2017年12月起，凯迪拉克联合沪江互+计划、友成企业家扶贫基金会共同发起助力乡村教师公益项目“小狮子计划”，每年举行一次互联网教育优秀乡村教师评选。1400名优秀乡村教师从三千多人中脱颖而出，其中400名“优异奖”教师将获得10000元奖金，1000名“鼓励奖”教师将获得3000元奖金。
所有的伟大，源于一个勇敢的开始，这些乡村教师就像“勇敢开始的小狮子”，是改变乡村教育的核心力量。“从输血到造血，从授人以鱼到授人以渔。”——这是凯迪拉克“小狮子计划”的初衷。
（1）学习变得更简单快乐
开学第一课，电脑里的老师播放起“彩虹花晨读课”。惠恩一边抄诗，一边配画，杨柳、白鹭、溪流、金鱼都惟妙惟肖。
这样丰富的课堂在各地的村小并不多见。音乐、美术、体育、综合课，通常都被主课占用。但是不上副课并不代表主课成绩就会提高，这曾是马正文的困惑。现在，他的教育思想彻底改变了。
马正文给孩子们选了10门网课：彩虹花和阅课，让孩子们找到了阅读的乐趣；课后的作诗配画成为阿福童财商课上的商品，孩子们不但了解了物质财富的概念，更逐渐培养积累了精神财富；夏加儿美术，让孩子们在色彩的世界里遨游，画作有机会去上海参展，还可以享受到诸如杨松寿大艺术家的课程；快乐音乐课程中，孩子们重拾音乐课，童真的歌声天真烂漫……
马正文说，过去是“一支粉笔、一块黑板、一本课本”的“史前时代教学”，“参与互+计划后，孩子们足不出户，便能看到外面的世界，能和全国各地的孩子们交朋友，能和奥运冠军面对面交流，能和远在大洋彼岸的美国老师学习英语……这在以前，完全不敢想象。”
通过互联网+教育模式，马正文发现,农村的孩子也像城里的孩子一样享受到了最优质的教育资源，学习也变得更简单，更快乐。
网络课堂让乡村孩子的学习变得更简单快乐
类似的，因为丰富多彩的互联网课，原本只有3个学生的河南三门峡市陕州区城村小学，2018年暑假一举吸引了62位学生报名，被誉为“一所村小的逆袭”。高淑娟老师发现，课堂越来越有生机，孩子们也更自信了。她把自己正在县城读六年级的孩子也转回了这所村小。
（2）改变乡村教师的职业困境
互联网+教育不仅改变了孩子，也改变了老师。
“互联网+教育改变了乡村教师的职业困境，这是互联网最大的奇迹，也是‘互+计划’最大的奇迹。用奋笔疾书形容老师的教学反思真不为过，用废寝忘食尽职尽责描绘老师们甘当人梯也尤其恰当。”获奖教师冯平认为，教学的关键是师生共同参与，“在学生眼里，老师要不停地成为和他们一样孜孜不倦的学习者。”
从22岁的彭超奇老师到60岁的车敏荣老师，全国有330万乡村教师，其中35岁以下的乡村青年教师有98.3万（数据由互+计划提供）。他们有的怀揣着教育梦想从高校毕业、选择离开城市返回乡村，有的扎根乡村数十年、坚定地支持着一方教育发展。
9月10日，在第34个教师节到来之际，凯迪拉克“小狮子计划”2018年颁奖典礼在华东师范大学举行
“小狮子计划”获奖者吴桂芳老师把自己称作“学习上的‘小偷’”，将先进的教学理念和方法应用到课堂，她从最初“阴差阳错”的入职者成为乡村教育的坚定践行者，“我们的乡村教育需要推一把，充分利用好‘互+’平台就能推得恰到好处，因为它用高效、低成本的方式解决了乡村教育缺课程、缺老师、缺资源的问题。”
这些获奖乡村教师已经成为当地互联网教育的种子，成为区县级的推进互联网教育的助教，成为第二年参与乡村青年教师公益活动“青椒计划”的区县联络人，从学习者到分享者，用社群化的力量帮助更多乡村教师成长，共同实现教育公平的理想。
“小狮子计划”聚焦的正是这些乡村教师，一年一度，连续三年的评选，实现了全中国首个大规模互联网+学习奖励全闭环的过程，突破了传统的培训评奖模式，助力积极主动、善于学习、乐于分享的老师们登上更高的舞台。
有别于传统的项目评选机制，“小狮子计划”具有更广泛的参与性与公众性。它以专业互联网后台教师学习分享数据为基础，从学习力、成长力、影响力与专项能力四个维度综合考量。
此外，它还创新设置了网络公开面试展示。在网络直播展示中，有数百名乡村优秀教师代表对着镜头诉说了自己的勇敢故事，累计有三万余人次在线观摩参与，极大的调动了公众对于乡村教育的关注度。
在互联网微公益的趋势下，凯迪拉克“小狮子计划”还积极参与到2018年的腾讯99公益日中。2018年9月7日至9月9日期间共计拉动公众募捐27万余元，每一笔“小狮子计划”的公众捐款，凯迪拉克都加码予以配捐，累计配捐137万余元。所有善款都将用于明年“小狮子计划”的评选。
通过创新科技实力的注入，改变就能悄然发生。以互联网力量拓展出乡村教育公益新领域，让每个微小的个体都能在教育和公益的道路上创造出更大的价值。“小狮子计划”未来还有更多作为。