教育部 冬季长跑的“质疑门”

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这次的焦点看起来不是大事：今年冬季全国大中小学开展冬季长跑，参考标准是每天小学生1000米，初中生1500米，高中生、高校学生2000米。

为了增强青少年体质而实施的这项新政无可厚非。但是本观察员接触的老师们的疑问是：增强体质是不是只有长跑一个途径？另外是：到底多少学校具备长跑的条件？毕竟山西沁源21名师生在公路上跑操时遭遇车祸致死的惨剧还记忆犹新。

针对种种疑问，教育部有关负责人表态说学校如确实不具备场地条件，可以因地制宜地开展其他适合的体育项目。于是舆论再度质疑，该政策出台前有没有经过充分的调研？

这种质疑对教育部来说似乎也已不新鲜，比如今年年初的京剧进中小学课堂，一个疑问教育部就无法解答：为什么只有京剧才能弘扬传统文化，地方戏剧就不可以吗？

再比如，从2007年开始，陆续在教育学、医学、史学和农学方面试行硕士研究生统一命题考试的政策。这条政策来得有些突然。面对媒体的质疑，在教育 部的一次新闻发布会上，官方评价是试点工作进展顺利，学校很赞同云云。可是不少从事研究生教育的高校和老师对此则持反对态度，认为此举干预了学校的办学自 主权，也助长了大一统的模式及应试化倾向。

本观察员接触的另外有意思的一个事是，很多地方进行的高考改革都会举行座谈会。但刚刚退休的中国科技大学前任校长朱清时院士就发现这样一个现象：高考改革这样一个牵扯农村学子命运的大动作，鲜有听说教育部门在农村学校举行座谈会。

作为一个负责“教育”的部门，大家希望的是其决策能比别的部门更科学。