民办学校压倒公办学校 教育局“拨乱反正”惹争议

作者: 南方周末记者 苏永通 实习生 李亚蝉 发自福建泉州 2009-04-01 21:36:17 来源:南方周末

在前几年的“教育产业化”风潮之下,国内一些城市把公办学校卖给了私人资本。现在开始出现各种后遗症。

在福建泉州,也出现了类似情况。从公办名校脱胎的民办学校成了最受学生家长欢迎的学校,结果公办学校越来越招不到好生源,民办学校却人满为患。

最后,当地教育局为了限制民办学校的招生,对民办学校超过招生指标部分的学生,取消了学籍,使他们无法考公立高中,无法拿初中毕业证书。

于是,这场民办学校与教育局的战火,又演变成两方各据民办教育促进法和义务教育法的各执一词……

近日,福建省有近千名2007年入学的泉州实验中学和泉州外国语中学的初中生仍然没有学籍。

这一年的招考时间、方式和学费,与往年没有什么不同,但泉州市教育局却宣布其“违法违规”,主要理由是义务教育阶段必须免试入学。

此外,学生们“不能参加评优评先活动”、“不能参加由教育主管部门举办的任何学科竞赛”、“三年后不能报考泉州市区一级达标高中”、“不能取得初中毕业证书”。

去年底,这些学生还被禁止参加奥林匹克英语竞赛,实验中学上报其选拔的30名学生,18名被教育局以无学籍、不能代表该校名义刷下;其中,前7名学生被刷下5人。

泉州市教育局最近的一个文件规定,今年春季开学前,在民办学校读书无学籍的学生应返回公办学校,才可获得学籍。但是,仍有超过800名的学生滞留民办学校,选择“黑户”生活。

他们到底因何沦为黑户?为什么为了在民办学校读书,宁愿沦为黑户?

泉州实验中学学生正在等待电脑派位。 图/泉州网

优质生源选择读民办初中

国内不少城市在2000年前后的教育产业化风潮中,把一些最优质的公办学校卖给了私人资本,以获取利益,泉州也没有例外。

原泉州一中和泉州五中曾是当地最好的重点中学,2001年以创办示范性高中为由,拆分初中部,与企业家“合作办学”,成立泉州一中分校和泉州五中分校,并在2004年,规范名称为泉州实验中学和泉州外国语中学;市区另一民办学校现代中学,则脱胎于泉州七中。

也就是说,除了培元中学,泉州市区最好的四所中学的初中部,“卖”了三所。此后,家长们为了让孩子上好一些的学校,不得不花更高的学费。因为他们认为,已很难从公办初中里选择优质的教育资源。

这样的情况也反作用于公办初中。尽管公办学校强调有好的教学质量和廉价的学费,却再难招到好生源。

以泉州八中为例。2002年,泉州市第一届电脑派位的学生毕业时,公立的泉州八中中考成绩获得全市第一。但2004年之后,该校招生数连年下挫,2005年,计划数是400名,只招到110名学生,媒体称之“110告急”。

而民办学校却异军突起。泉州一中校长赖东升称,两个民办学校都是“假民办学校”,而公办的优质资源,尤其是名校的品牌“百分百被私人所占有”,在几所重点中学初中部分离后,民办学校等于实现了“独家经营”。

家长认为自己有清醒的认知。林女士说,她能明显感觉到民办学校与公办学校的不同:比如早晨不到七点时,老师们已经站在大门两侧,检查孩子们的仪容。这是公办学校老师做不到的;更重要的是,最初几年,民办学校的生源与公办学校相当——一位受访公办学校校长也证实了这点,但成绩却优于许多公办学校,而近几年中考,私立的泉州实验中学几乎年年第一。

正是在教育质量的强烈对比下,越来越多的家长选择了民办学校。民办学校与公办学校之间的战火也逐渐蔓延到学生身上。

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责任编辑: 傅剑锋 实习生 周明太 网络编辑: 老黄

评论(已有20条)

无数次期盼之后,我们终于把心彻底地晦暗了去——复办初中再次化为了泡影。两会在我们心中成了挥之不去的阴影:相关单位每次都是在两会前决定准备开讨论复办的会议,而每次在开完两会后,事情便奇迹般被逆转,不是断然否决就是莫名流产。复办的意义其实早就不在于能为一中提供优质生源,而是正义的回归,是泉州一中老师精神上的寄托和释放,兢兢业业的泉州一中人默默承受着同行的诽谤和社会不明就里的责难,以艰难的身姿行走在传统的辉煌和阴影下,复办成了希望的所在和前进的动力。

    因为老师的神圣光芒,因为自己的生计,我们只能做思想上的暴民,无法散步,无法自习!只得忍了希望,换作浅斟低唱!
    什么时候,能让我们可以面对着那些代表我们意旨和利益的人,用脚投票?什么时候,泉州的家长不再为义务教育阶段花了几万块钱还乐不可支?什么时候,教育局能够真正独立地行事而不是仰人鼻息,依法办事还饱受非议?
    清明,外面阳光灿烂。泉州教育的魂灵飘飘悠悠,遥不可及!
    故奠!

很多公办学校的校长都是通过见不得阳光的手段获得上级任命的,最关心的就不会是把学校管理好,而是如何讨上级欢心,更不可能把学生的利益放在第一位。乱收费、大吃大喝,为了“成绩”加重学生课业负担,为了配合上级,还肆意侵害教师权益。很多教师任意体罚学生,公开歧视贫困生和残疾学生,随便把学生赶出教室,根本就不尊重学生,不把学生当人看,不在乎学生多少,干好赶坏工资都有保障,工作不负责任。教师精神状态万马齐喑死气沉沉,课堂给学生讲不出新东西,教学方法落后。
民办学校为吸引和稳定生源,对学生就比较宽容,留住学生才能留住学校,教师也才能留住工作,所以私立学校教师就比较负责,即使不具有教师资格,却有朝气,何况为留住学生,为赢得家长信任,他们大多都会积极钻研业务。
不进行彻底的教育体制改革,不提高公办学校的教育教学质量,办不出负责任的学校,却靠取缔私立学校或者提高私人办学门槛来维持公办学校的歪门,对学生来说也是一种不公平的做法。

争突的起源最根本的在于不明白教育的实质在于如何促进学生的发展!一切以学生为中心,其出发点和落脚点都是为了学生!
教育局要明确自己要做什么?而不是以指令的形式去压制!要清楚自己的责任和应尽的义务!
中国什么时候才能“政教”分离?当教育自己独立了,按照学生需求向前发展时,中国的教育才能有救,中国才能有未来!

4月2号的《南方周末》片面的客观不痛不痒,割裂了许多关键的因果关系。4月1号愚人节前,尘埃落地,流氓战胜了正义,靠无偿获得名校牌子和40多位老师而得以发展的民办学校一句意味深长的“撤资”雷倒了所有人,威胁住了所有的人!复办的会议再次悄无声息。第二天的《南方周末》所说的“**决定复办初中部”在那一天变成了荒谬!从来给人希望的《南方周末》在那一天变成了荒谬!!   
        这是怎样的信用和公信力,权威何在?真理何在?天理何在?

大家搜索任靖玺的《教育炼狱十年》,里边对官僚权力摧残民办教育有深刻的论述。
读链接:http://www.blogme.cn/node/6939
电子书下载:http://www.ht88.com/downinfo/91731.html

hapiniuye:

提供个下载的用户名和密码,谢谢你啦。

puppy314,不好意思,我没有用户名。你再google搜索一下,还有别的电子书下载地址。

教育竞争的到底是为官权力,还是教育实力?
   “不在公办小学上幼儿园,就不能在公办小学读小学”,小学是党和国家政府办的,小学校长职务是党和人民给的,作为公办小学的校长为什么有这个特权。只要懂得教育法的人就知道,凡年满六周岁的适龄儿童都可以接受九年义务教育,许多聪明的校长,却知法违法,威胁吓唬老百姓,令人百思不得其解。尽管老百姓也知道这个理,然而老百姓却无力反抗,只能忍气吞声。这对其他民办幼儿园的竞争公平吗?这种地方主义做法,也不符合时代潮流

马勒戈壁,教育部门明明有错,却死要面子,拒不让步,生动形象地体现了丑陋的中国人的特点,跟中国足协的可笑性有过之而无不及

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