2009-07-22 22:30:19 来源:南方周末
育儿“起跑线”其实很简单，只是和孩子多讲讲话
“不能让孩子输在起跑线上”，这话曾经风行一时。后来，被当作应试教育的样本口号，让时评家们痛批了一阵，本人还以为这口号退出流通了。近读本月8日《中国青年报》报道，国内最大的亲子育儿网站委托专家们做的调查发现，对“您认为孩子的竞争起跑线应该设在什么阶段”这个问题，妈妈们的回复平均值是第18个月。18个月！中国孩子刚学会走路，已经蹲在起跑线上了。
那么这句话到底对不对？如果相信美国某个诺贝尔经济奖得主的研究，这句话在统计意义上是对的。但美国人从这一结论里推想出来的教育措施，却和我们的很不一样。
芝加哥大学教授詹姆斯·赫克曼，因为改进了经济学所用的统计方法，获得2000年诺贝尔经济奖。经他改进后，以前用于宏观经济现象的一些方法，就能用在微观经济方面，比如个人收入。赫克曼研究了美国政府各项就业培训对城市贫民青年的影响，发现这笔每年20亿美元的资助基本打水漂。对于黑人男性青年，受过训练者的平均工资，居然还比未受训的低。
为什么会有这样的怪现象？赫克曼的解释是，当代美国经济要求工作者有相当的认知技巧（语言能力，数学能力，分析能力等）和非认知技巧（耐心，坚持，遵守纪律，遵循程序，愿意与人合作等），这些技巧是可以教的，但对基础差的贫民青年，过了一定年龄后学起来很困难。投资人力资本，关键要趁早。幼年时投资1块钱，效果胜过青年时的100块。
按赫克曼收集的资料，大学生的子女和中学辍学者的子女，在1岁时看不出有什么差别；技巧高低的技沟是在2岁开始出现的。中国妈妈的18个月经验值，按美国标准，显得太紧张，可以等到孩子2岁会跑的时候。但也不算差得很远。
如今，在纽约哈莱姆黑人区，黑人社会活动家杰弗里·卡纳达所领导的试验，就很符合赫克曼的设想。卡纳达发下大宏愿，要从整体上改变哈莱姆贫穷状况，而不仅是培养几个黑人优秀生。他建立了一条“传送带”系统，从孕妇学校开始，到幼儿园到高中，一条龙服务，誓把贫民区穷孩子送进大学。
不过，卡纳达的“传送带”，在儿童2－3岁时，并不是如我国般背唐诗或学奥数。毕竟，黑人儿童的竞争对象还不是中国孩子。卡纳达只是与纽约的中产阶级（白人占多数）家庭的儿童竞争。
赫克曼的研究，让以前因强调能力而显得政治不“正确”的一些做法，在统计数据的掩护下跳出水面。教育学和儿童心理学的研究人员，带着录像机住进中产阶级家庭和贫民家庭，比较两者育儿方法的异同。他们发现，最大区别是语言环境的不同。一是数量不同，中产阶级父母对孩子讲的话语量远远超过贫民家庭。到3岁时，中产阶级家庭的儿童平均听了3000万个单词，而贫民家庭只有1000万。二是话语质量不同。中产阶级父母的话语要复杂得多，而且很多父母经常念书给孩子听。三是态度不同，中产阶级父母更尊重儿童。比如，饭桌上闲谈时，他们的话题和语气，已经假设了孩子是要加入讨论的。而贫民家庭通常是父母决定，孩子执行。
语言环境的不同带来语言能力的高低。语言能力是智商测验的一部分，而智商与学习成绩有很高相关性。所以卡纳达的父母学校，主要是帮助贫民父母给予儿童一个丰富的语言环境。比如，周五晚上让孩子将超市广告上的减价券剪下来，整齐地贴在纸上。既练手工，又叽呱着参与家庭购物决定。周六全班去超市购物前，心理学家先指导家长：不要简单地说“把这个拿过来”，你可以说“把那根长的胡萝卜放进这个小的塑料袋”；如果孩子拿错了，决不可指责“怎么这么笨”，而要告诉他，“不是这根短的，是那根有着个尖尾巴的长的胡萝卜”。购物之后，随行的心理学家还要评价家长表现。
美国贫民区和我国没有可比性，但把“起跑线”设作父母和孩子间更多、内容更丰富的语言交流，这一条还是有启发的。而且，这也是每个家庭——不管经济状况如何——都是可能做到的。
（作者为旅美学者）
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aurora2008评论于201天前
最好的教育不是教娃成才，是教娃成人。能把娃教成什么样的人，这要看父母的RP，叹气。
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tangshuwen评论于200天前
这是商品。英国好像他们都是小学提倡不学什么东西，专门组织教师来发现他们的特长和天赋。有些孩子就是不喜欢聊天，那你硬要扯着跟他说话你成什么了，他内向喜欢画画或者喜欢历史那就从这方面去挖掘他们的天赋，也不是每个人都能成为什么画家之类的，但他有这些技艺可以很容易的在社会上找到自己生存的空间。化就能成为比尔盖茨，人太复杂了，一些统计数据想要说明的是什么，你们还不知道？不想当将军的士兵不是好士兵，这是鼓励进取心不够的士兵，上司怕这军心散漫，有几个不信奉的士兵在这集团也挂不住面子，怎么不想当将军呢，那士兵说只想当炮兵。捆的商品有用。争起跑线应该设在什么阶段”这个问题，妈妈们的回复平均值是第18个月。18个月！中国孩子刚学会走路，已经蹲在起跑线上了。）您不是在搞电视购物吧，18个月！18月！我说您在瞎掰，中国的孩子是输在起跑线的。您不是喜欢统计吗，中国2亿富人3亿中产4亿打公仔5亿农民，这个我是往好了说保守的不能再保守的估计，可以明确的告诉你中国大多数的孩子是输在起跑线的。教育的资本在有权有势有钱人的手里这在中国是个不争的事实，在如此庞大的人群中生存是你首先考虑的，培养生存技能也就理所当然的成为了当今社会母亲的重心。重要，别忘了视听语言对于中国的孩子更为重要，因为很多家庭是处在挣钱买房阶段的，所以他们第一是要去发现孩子的特长和天赋，可以针对孩子的兴趣买碟片，这内容的质量问题就成了关键。赋，是小学阶段老师和母亲的重心。把书包扔了，中国不需要孩子背着炸药包上前线。你别冒充了，引用什么诺贝尔什么统计什么语言，你知道什么是统计什么是语言。旅美学者？你是旅游在美学中的人者还是在美国旅游的学习者？
别想着一出世经过教
这是教化，对制造成
（“您认为孩子的竞
语言环境教育的确很
发现孩子的特长和天
（作者为旅美学者）
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aurora2008评论于201天前
早期教育是极其重要的，俺乃成品例子一枚。重点不是学会知识，而是形成习惯，比如会否主动提问，会否自发寻找问题的答案。人们总是下意识的遵循在幼年形成的行为模式，早教如果教会了自学，就算成年后无心向学，学历低下，至少也能成为一个乐意思考乐意汲取各种知识的人。
据俺琢磨，早教的
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呵呵评论于201天前
不错不错，我一个堂妹嫁给了德国裔的美国人，那小伙子在我堂妹刚怀孕时就开始变成了话唠，过去他可不是这样。他说，孩子在肚子中多听话也是胎教，刺激小BB思维运动。哈哈，当时就把大家笑翻了，没有想到在老吴这里竟然找到了印证。看来是有源头的，呵呵。现在看来有道理。
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tangshuwen评论于200天前
还在十大热门的板块里，强烈建议把太它毙了，扰乱视听。写一篇 视听语言成就孩子的未来
应该
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maliangbaba评论于201天前
很有启发。谢谢！
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maliangbaba评论于201天前
深有启发，谢谢！
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fuzhijie954评论于201天前
真好！写写中美儿童教育方面的差异，给国人以更多借鉴。
希望先生多
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hapiniuye评论于201天前
那还是文化环境，教育者的素质问题。所以，起跑线其实在父母那里。
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ziyanziyu00评论于201天前
靠！这真不知是在生产产品还是人。看来要不了多久人类生产产业链就会延展到精子和卵子约会前了。