美国青少年的从政训练：男孩政府，女孩政府

这样一个大规模的社会政治活动，却并不是政府组织的。尽管各州政府给予支持，但它们却既不是组织者也不是赞助人。

高中男女学生组成议会，选举产生州长、副州长、州务卿和州政府其他主要官员，在议会审议和表决自己拟定的议题，召唤州长和主要官员前来议会述职，回答质询。被选出的这些官员可以前往真正的州政府，紧跟各自的模仿对象一天，如影随形，观察他们如何工作。这些就是美国“男孩政府”和“女孩政府”（Boys State, Girls State）为期四天的活动议程。

美国特拉华州高三学生代表组成模拟“州议会”，在真正的州议会大厅议政。 （资料图/图）

每年春天到初夏，美国各州都从高中三年级学生中挑选男女生各一百名，参与这个模拟活动。美国公立高中实行四年制，三年级是关键的一年，压力很大，学生将在这一年通过所有和升大学相关的课程和考试，在夏天和初秋决定上什么样的大学和专业，年底以前（也就是四年级上半学期）向各大学递交申请材料。

在这一学期插进这个活动，用意就是要让表现突出的学生在掌握了理论知识以后，对美国政治的运作通过模拟性的参与有切身的了解。美国高中开设“美国政治和美国政府”的必修课程，让学生了解美国政治中共和、代议和联邦制这些关键概念。美国政府的概念包括立法，行政和司法三个分支，但这个活动一般只包括立法和行政部门（重点是立法）。可能因为时间关系，司法部门在这个活动中的地位比较次要。

政府雇员使用社交媒体是否要加以限制？

这两百个学生被挑选出来后，分成男女组，先在高中所在地的市或县参与一天的模拟地方政府活动，为参加州一级的活动做准备。因为时间有限，主要是模拟立法和审议提案。就笔者了解的特拉华州的某县来说，今年四月初的一天，这些学生从早上八点在本地政府所在地集中，由县长和其他由选举产生的县政府官员致欢迎词，介绍政府各级机构和功能，然后就进入正题，学生们以议员身份审议由县政府准备的模拟提案和听证案。

当天被审议的首先是有关政府雇员使用社交媒体的提案，提案人是州政府人事主任和州政府雇员事务总管。如果通过，州政府就可以出台相关政策。提案第一部分禁止政府雇员在工作场合使用所有形式的社交媒体，第二部分禁止政府雇员在非工作场合通过社交媒体发起或者参与某些不适当的活动，包括明显会引起法律纠纷的活动，也包括对同事的诋毁、语言骚扰或歧视、披露不公开的信