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再提科教兴国有何深意?丨报告解读
2024年的政府工作报告第一次将原有政府工作报告中分散在经济、民生等方面的科技、教育、人才问题论述,统合在一起论述,体现出教育、科技、人才工作的一体化布局和统筹推进。 -
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入职两个多月,00后班主任留遗书自杀,班级管理该不该单独设岗?
10月31日,郑州一小学班主任留下遗书自杀身亡的帖子引发关注。非必要、非本职工作落到教师的头上的普遍现象成为讨论的焦点。在基础教育阶段,班主任总是独力挑起家校沟通和德育工作的重担。教书和育人都需要倾注心血,完善班级管理制度才能充分保障教师的合法权益。 -
推行四十余年,日本 “宽松教育”反而加剧社会阶层固化?
日本开启了教育改革之路,“宽松教育”成为主导日本基础教育的战略方针。1980年第一次教育改革后,中小学的课本开始迅速变薄。 “宽松教育的两大支柱,教育的多样性和自我责任,已经拉大了阶层的差距。” -
取消中职,并不能杜绝基础教育的“淘汰赛” | 议教
中考分流本身并不是问题,如何避免把“分流”变成“淘汰”才是关键。 法国的综合性大学录取,实行的就是摇号方式,但其淘汰率很高,有的甚至高达80%以上。 让分流成为自主选择而非被动淘汰,才是关键。而其根本又在于大幅提高我国职业教育的地位与职业教育的质量。 -
追求“平等”的强制配额制, 令美国公立基础教育走向崩坏
学区资源被强行引入的配额“分享”后,很多富裕居民迁走,也带走了优质生源。一来一去,学校生源质量下降明显,教师不得不降低教育标准 (本文首发于2021年4月8日《南方周末》) -
教育老话题,十四五新解法 ——从作业批改到教育公平
当前主要还是通过学生分数和升学情况来评价中小学教师。“对老师的评价模式如果不变,你让老师们如何不应试?如何真正给学生们减负?” 过去一年,周洪宇专门对城乡在线教育暴露的问题进行了调研。他发现,城乡教育的差距就是在基础教育,基础教育的差距主要在教师。 (本文首发于2021年3月11日《南方周末》) -
“民办摇号新政”,上海家长角逐学区房
“公民同招”“民办摇号”,就像两只手,彻底扭转了上海基础教育的路径。 他管理着十个以上500人的客户群,里面大多是家长,他们管已经买好学区房的人叫“上岸了”。 公平,是政策制定者的初衷。抢优,则是家长的心态。 (本文首发于2021年2月4日《南方周末》) -
教育部:义务教育辍学学生降至831人
截至2019年底,我国九年义务教育巩固率达94.8%,比2015年提高了1.8个百分点。 针对最近的网络热点“学生作业变成家长作业”问题,教育部基础教育司副司长俞伟跃表示,对于违反有关规定,特别是布置惩罚性作业、 要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为,发现一起,严处一起。 -
教育公平的未来之辩:有教无类还是因材施教?
这是坚持教育公平的重要理由,毕竟,中国社会目标指向的是共同富裕,而在基础教育领域,核心信念是一个也不能少。 如果要预测未来的话,中国教育的未来,也许是儒家的智慧的回归:有教无类与因材施教的平衡。 -
一线城市师资力量PK:北京1名教师负担7.7个中学生,深圳“一掷千金”追赶
目前,和北上广相比,深圳的教师负担学生数是最多的,但是教师数量涨幅也非常明显。