-
孤独症儿童如何上学,特殊教育改革实验区将有新探索
在邓猛看来,学校是学生最应该去的地方,需要送教上门的学生是极少数。根据他的经验,很多孩子本来能上学,一旦送教上门的学生比例超过5%,“说明学校和地方政府在推卸责任”。 特殊教育的对象不光是智力障碍、听力和视力残疾、肢体残疾的孩子,普通学校中学习困难、注意力缺陷、多动症、情绪行为问题的儿童数量,远远超过特殊学校的残疾学生数量,“但一直没认识到他们也是特殊教育的对象”。 -
“万般青春美”自然堂大学生智美文化节 全球启动发布会圆满举行
-
网传“湘潭大学学生疑遭投毒身亡”,警方通报:室友有重大作案嫌疑
-
“就近入学”为何难以缓解焦虑?从牛校的产生机理说起 | 快评
教育学的理论与实践都证明,不同学生在资质、禀赋、后天学习都千差万别,他们的兴趣与程度也都各有不同,家长不可能不根据孩子的情况预先为高中、大学的选拔性考试做准备,好的中小学也会想尽办法挑选更好的学生,其中自然而然就会形成竞争机制,过往曾经存在的“小升初统一考试”就属于这种机制,如今由明入暗但指标项目已经协同进化的“择优招生”也不例外。 -
涉事辅导员,撤销教师资格!吉林通报学生出操死亡事件
-
黄灯:看见二本学生之后,他们的来处与出路
她开始怀疑,之前对于二本学生的理解,是否过于单一和悲观了? 教育的目的不是让学生得到一个文凭,贴上一个标签,把他送到流水线般的社会,却不管他的叹息、悲哀和快乐。 “现在的孩子很努力,拼命地安顿自己,但是特别难安顿下来。不像我们当初懵懵懂懂,很混沌的,你只要按部就班的,潮水就推着你走。” -
某高校禁止课堂使用手机电脑引争议:别把大学生当孩子管
需知,培养学生的终极目标与任务是提高学生的科研及就业能力,培养吻合社会发展需求的人才,而不是一天到晚想各种办法去管理学生与老师、规训学生与老师。让学生和老师成为听话的乖乖女或乖乖男,磨平与消弭学生与老师的自由与活力,这一定背离高等教育的初衷。 -
中小学科创赛“代理人战争”?北邮学生举报风波的魔鬼细节
组委会:“真正的市赛一等奖,我觉得90%以上是非常接地气的小项目。公众觉得题目很高大上,其实项目本身是基于(学生)自身认知水平的。” 评委:“小学和初中的项目,我们明显感觉到它是一篇硕士或博士论文的话,肯定不会让它进入到(下一环节),不管它做得多么规范。相反,做得越规范越说明不是孩子自己做的。” 辅导机构:选题越贴近生活实际,评委就会觉得越真实;一些明显不符合学生年龄的研究,比如关于宇宙或者治疗癌症的,“评委一看就会觉得有代做的可能”。 -
漏洞百出的“秦朗丢作业”闹剧:复盘一个段子的失控链条
从心理学角度来说,小学生把寒假作业“丢”在异国他乡的卫生间里,结果仍被“热心的成年人”万里迢迢送回这个段子,编得相当高明,也显示出在数字化经济时代,网红对网民的心理特点和浏览偏好拿捏之精准。 -
扔下手串和萝卜刀,这届小学生忙着去大街上捡烟卡了
回想起来,80后玩的那些游戏,比如弹玻璃球、抽陀螺、拍洋画等,若要较真,它们都存在各种隐患,无论是何种游戏,究竟利大于弊还是弊大于利,取决于如何合理引导和适度参与。