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新版义务教育课程方案和标准发布:首次研制学业质量标准,避免“过多过难”
“过去我们一方面强调核心素养、素质教育,一方面又觉得在实际教学中难以落实。”申继亮强调,这次修订就是要引导教师进一步转变育人观念、育人理念,推动育人方式的改革。 “比如,《马关条约》签署以后,清政府被迫允许外国人在中国投资办厂。改革开放以后,中国也允许外国人来投资办厂,这两者有什么不同?” -
改进教育的最重要因素是什么
用考分来量化教师的绩效,会使教师过分重视“考分”,导致课程内容“狭隘化”,不利于学生的全面发展。有些教师为了自己的高绩效,竟然作弊,涂改学生的考卷,以拉高考分。找到培养优秀绩效教师的方法,要比修建新式教室、增加营养午餐更重要。 -
教师专业标准征求意见
为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿) 《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿),现予以公布,在全国范围内公开征求意见。