K12在线教育： 争渡“疫”关，何去何从？

（本文首发于2020年4月9日《南方周末》）

随着全国各地陆续复课，学校教育依然是学生的主要选择，提供课外培训的在线教育企业将在更为狭窄的赛道上比拼。

2020年开局，各大在线教育企业共渡“疫”关时，机遇意外来临。它们借力站上新风口，一路狂奔在以K12为首的赛道上。

疫情期间，免费在线直播课在线、报名人数已动辄上千万。相比之下，2019年暑假期间，各大在线教育企业投入超40亿元，也只将行业正价课付费用户数从十万量级提升至百万。

教育是门“慢生意”，作为行业共识，企业间争取存量市场并非朝夕之功。突如其来的拐点面前，K12在线教育行业早已经历了融资大战、团队规模大战和营销大战的几轮洗牌。

瞬息增长的用户规模背后，是K12在线教育企业苦熬多年的一场美梦，但绝非高枕无忧。

眼下，K12在线教育被推到全新的十字路口，这是不争的事实。但未来何去何从，仍存变数。

2020年3月28日，南方周末和中国社会科学院国情调查与大数据研究中心联合发布了《2020中国K12在线英语发展蓝皮书》（以下简称蓝皮书），就K12在线教育的用户行为和行业发展进行了深入探究。

头部集聚，向下沉

从诞生起，在线教育就是一块诱人的蛋糕，引得无数企业争相拼抢。

蓝皮书引用的数据显示，2013-2016年，国内在线教育市场迎来爆发式增长，家教O2O、K12教育、少儿英语培训、职业培训、素质教育等细分领域全面开花。2017年，中国在线教育市场规模已达1917亿元，5年复合增长率达到22.3%。预计到2020年末，在线教育市场规模将达到3150亿元。而8年前，这一数字仅为701亿元。

其中，K12教育是最拥挤的赛