他诞生140年了,我们仍然没有走出他对体育的认识

马约翰一生最大的愿望是让近代中国社会接受体育乃“教育之王”,竭力想在文化革新、科学救国和教育救国中植入一条“体育新民”的活泼新路。

“普通人多以为体育只是踢球赛跑,平常说教育救国,而体育不在内,这都不对。体育实在是教育最重要最有效的方法。”

本文首发于南方人物周刊

责任编辑:周建平

2022年5月14日这天,382位同学在清华大学游泳馆里通过了游泳测试,其中217位是应届毕业生。

对于清华学生来说,“无体育,不清华”不仅是一句闻名遐迩的响亮口号,更是实打实的一个刚性规定,无论你是何方学霸,如果体育不达标,就没办法拿到清华大学毕业证。

从清华学堂创办之初就有此定规,就连烽火绵延的抗战时期,西南联大学生也照常执行。

“游泳一关最难过。”梁实秋在《清华八年》里写自己为了毕业只得“舍命一试”,“脚踏池边猛向池心一扑”,但第一次考试未能通过,只得一个月后补考,“这一个月我可天天练习了”,“连爬带泳”最后总算勉强过关。吴宓则因为跳远不及格,被扣留在校半年,通过后才放他出洋留学。大师中也有不少体育名将,梁思成善于爬绳,还曾获得全校跳高冠军;钱伟长入校时身高不足1米5,通过锻炼成为“清华体育五虎将”之一。

每年4月的最后一个星期日,是清华校庆日,体育活动则是每年校庆的重要内容。2022年建校111周年更是热闹非凡,“母校建校111年,西操接力111圈”活动引人瞩目。因为疫情管控,能够进入清华西大操场的学生和校友代表不多,但大量清华校友在线上“云接力”,在世界各地奔跑接力,为母校庆生。

“为祖国健康工作五十年”几个大字醒目地立在操场边,这是1957年时任清华校长蒋南翔提出的倡议,如今已经丰富为“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。

一个世纪以来,历代清华学子都从运动中受益,而这一切都要感谢一位体育老师——1914年,他应聘到清华学堂任教,担任体育助教和英文书记,成为清华体育的奠基人之一。

他的雕像就立在他生前的办公室窗外,底座上刻着“马约翰教授 体育教育家”。在这个岗位上,他为清华服务了超过50年。1939年,马约翰为清华服务第25年,梅贻琦校长代表清华大学将一只包用50年的金表赠送给他;1964年,他的学生、时任校长蒋南翔为他颁奖,致敬他“在一个岗位上孜孜不倦地坚持工作了半个世纪”。

很多人听说过马约翰的名字,但大多只停留在他的校园体育实践,以及五十年健康工作的传奇。他对体育的教育价值和社会价值的深入研究,以及在系统论述和终身实践中生成的丰富体育思想,在实用锦标主义和体育商业化的夹击之下并未得到足够的重视。

马约翰一生最大的愿望是让近代中国社会接受体育乃“教育之王”,竭力想在文化革新、科学救国和教育救国中植入一条“体育新民”的活泼新路。

“普通人多以为体育只是踢球赛跑,平常说教育救国,而体育不在内,这都不对。体育实在是教育最重要最有效的方法。”在国家民族即将面对长期艰难困苦的1934年冬天,他勉励清华学生积极投身体育锻炼、着力培养团队道德,“有奋斗到底的精神,为社会服务,提高国家地位”,毕业后无论从事何种职业,“能奋斗,有牺牲精神!”

“体育是一门科学。”1950年7月,马约翰在《新体育》杂志创刊号上发表了《我们对体育应有的认识》一文,文章简略介绍了体育与生物学、社会学、心理学、哲学的关系,指出体育不应该被看成“纯技术的训练”,“科学才是体育的真正基础……一是以科学方法锻炼体格,二是(以身体训练)辅助教育,培养人的优秀品质。”

▲20世纪60年代,马约翰和青年教师一起备课  图/中国文史出版社《回忆马约翰》

“中国需要体育方面的每一件事”

“体育是产生优秀公民的最有效、最适当和最有趣的方法。”1926年,马约翰在美国春田学院完成了自己的硕士论文《体育的迁移价值》(The Transfer Value of Athletics),“现代心理学家已经证明,肌肉同时是智力训练的源泉和媒介。”马约翰通过现代神经科学关于神经元的最新理论,大胆提出体育带给青年人的勇气、坚持、自信心、进取心和决心,可以从运动场“迁移”到一生所有境遇之中,发展为优秀公民的道德品质。而一个社会如果其体育系统有“良好管理”——规避过度商业化和“为了胜利不惜一切代价”的锦标主义——整个社会都将从“公正、忠实、自由”的运动家道德中获益。

春田学院(Springfield College)位于马萨诸塞州,创立于1885年,是篮球运动的发源地,迄今仍为世界上最好的体育大学。

马约翰曾两度来这里进修,1919年,他第一次利用假期来此学习,写下了《体育历程十四年》,以亲历者的身

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网络编辑:柔翡

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