美学教育岂止提升审美:促进儿童大脑发育、锻炼性格、习得社交

有经验的老师,往往在作品点评时,会鼓励孩子们对大家的画作相互发表意见。这不但能锻炼孩子的鉴赏能力、分析能力、表达能力,而且使他们从小就经常听到不同见解,习惯于批评与自我批评,有利于心理健康,再长大些就“输得起”,更开朗、更顽强,这对人格健全和人生发展非常重要。

责任编辑:陈斌

美术教学,在大家印象中属于“副科”,除少数希望孩子以后考美术专业的家长之外,多数家长不太重视,甚至认为:自己孩子当不了画家,没必要浪费时间学美术、挤压“主科”学习。而支持孩子学美术的家长,多数把美术学习当成技能培训。

而事实上,美术作为教育,不仅是绘画的技能,更是对少年儿童全面健康成长有多方面益处。

首先,对少年儿童的大脑成长有益。人的右脑负责图形、颜色等功能,周边有负责韵律、情绪、直觉、想象、创造等功能的脑区。绘画与音乐在节奏、韵律、情绪等方面,有高度关联性,是在儿童时期对“右脑思维”进行锻炼的不二手段。

绘画是孩子们观察客观世界最直接的活动,毕竟人的信息输入与获取90%以上靠视觉。在专业老师指导下,学习不同观察方法,有目地的观

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网络编辑:知了

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