【颠倒黄白】撼山易,撼中学数学难

同样,因为竞争激烈,那种认为“降低题目难度比‘高考取消数学’靠谱”的意见,也是有点问题的。高考必须适度拉开考分距离,以便各类高校选择,考题应有一定难度。

数学可以滚出高考,但你滚不出中学数学

近日,北京市公布了《2014-2016年高考高招框架方案》(征求意见稿)。方案本意是英语“滚出”高考:从2016年起,英语将实行社会化考试。没料到,网上反应竟是数学更应该“滚出”高考。典型理由是踏上社会后,“只有数钱时才用数学”。

会数钱后学的那些中学数学内容,生活中当然是有用的,只是很多人不用。比如,人们对教育现状的诸多抱怨,背后根本原因之一,是太多的人竞争太少的优质教育资源。优质教育为何如此稀缺?——中学数学即可估算。

优质教育需要优秀教师。不管怎么定义优秀,这类由多种因素决定的资质,通常如智商般在人群中呈正态分布。高于均值两个方差的状态可视作优秀。查正态分布数值表,处于优秀状态的人占总人数2.2%。简单起见,假设每一年龄的人数都相等,将此当作一个&ldquo

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