南方周末记者检索发现，在要求导师为学生论文署名这件事上，除上海大学外，华中农业大学、哈尔滨工业大学、石河子大学、中国石油大学（北京）等应用学科比较强势的“双一流”高校，早前也推出了相似的明文规定。 对于工科而言，虽然论文主要是学生写的，但学生在学校做的东西往往是导师团队承担的某个大项目中的一部分，知识产权都归学校，“老师做通讯（作者）也是正常的”。 “但对文科来说，很多思辨性的研究也不需要一个团队去做，可能一个人就能完成。”

当地时间2025年4月13日，诺贝尔文学奖得主马里奥·巴尔加斯·略萨（Mario Vargas Llosa）在秘鲁利马逝世，享年89岁。巴尔加斯·略萨拥有秘鲁和西班牙双重国籍，代表作有《绿房子》《酒吧长谈》《公羊的节日》和《世界末日之战》等。2010年，他获得诺贝尔文学奖，官方对其创作中“对权力结构制图学般的细腻剖析与他对个体抵制、反抗和挫败形象的尖锐刻画”给予肯定。 2011年6月12日，巴尔加斯·略萨抵达中国，开始为期9天的中国行。14日，他在上海的演讲中说，文学不是消遣，而是文明的组成部分，特别是人类发展的组成部分。“在我们的学习中，文学应该是非常基本的，它对于人才的培养、公民的培养来说很重要，因为它有一种批判的精神。” 2011年，《南方人物周刊》报道了巴尔加斯·略萨的中国行和他的文学生涯，现重发此文，以示纪念。

失业者寻找慰藉，求职者追逐梦想，创业者寻找人才，青年学生为未来努力备考……他们在上海图书馆抵御寒冬、蛰伏等待、重启人生 （本文首发于南方人物周刊）

上海交通大学凯原法学院讲师皮正德：同样是模拟法庭，检察官等实务工作者更强调证据的分析和运用，而法学老师的模拟法庭和案例往往更偏向理论，更关注的是对法条的理解和适用。 最高检自2023年10月启动“检察实务专家进校园”活动以来，已向高校推荐了238名检察官，他们先后走上21所高校的讲台，为超过2.2万名学生讲授检察实务课程。

据多名受害人讲述，和“警方”对接后，双方一般通过Skype、WhatsApp等通讯软件开展线上“笔录”。通过视频软件，刘思晴和Maggie都看到了自己的办案“警官”。对方“穿着一身浅蓝的警服，戴着白口罩”。不过，这样面对面的交流极其短暂。 针对海外留学生的电诈活动有“专属剧本”。诈骗分子首先会冒充公检法机关、使馆、海关、国际快递公司等工作人员与留学生联系，随后以涉嫌洗钱、偷渡、走私等犯罪行为要对其进行调查，以海外人士最为关心的学业、签证等为由进行威胁恐吓，最后要求其汇款转账。 上海市反诈中心对2022年以来涉及的境外留学生被骗案件分析发现，案件中受害留学生平均年龄仅为22岁，年龄最小的仅17岁，年龄段主要集中于“00后。

他最后一次在学生面前讲话，是2005年的上海大学毕业典礼，钱伟长送出一句座右铭：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

生均经费并没有随插班生转移，特别是由市属高校转入部属高校的，后者几乎拿不到补贴。“这相当于招的学生越多，高校亏的钱越多。” 在试行初期，上海大学的老师们担心，插班生制度会造成本校尖子生的流失。叶志明不认同这种短视的观念，他回应道，“一流高校，不是通过扣住好学生来成为一流的。” “国内如果要建立更灵活的转学机制，还需要相关保障机制、社会环境和公众认知达到一定的程度。”济南大学高等教育研究院教授宋旭红认为，严格的转学制度是为了保证高等教育的公平。

上海大学在上诉中明确提到：“要求向学生说明作出不授予学位决定的票决数情况之外的理由，显然与学术评价惯例不符”，且“相当程度上无法保证学术判断的自主性、独立性和学术自治”。 东南大学法学院教授龚向和与学生通过对40所法学一级学科博士点院校小论文发表要求的分析得出结论：每年毕业的博士生要发表的论文篇数是CSSCI来源期刊总刊文篇数的近四倍。 法院在对学位纠纷诉讼进行司法审查时，是以程序性审查为重点，“法官不是学术专家，对学术问题判断需要回避。”

“专业并没有那么重要，哪怕并没有进入最理想的专业，在大学里也还有很多机会，比如转专业、双学位，或者读研的时候再换专业。” “家庭背景相对弱势的学生，如果想凭借四年大学显著改变自己的阶层状况，那么首选大城市。大城市门槛是比专业更重要的，去北京、上海上大学，未来更有机会落户到一线城市。” “新高考院校专业模式可以填报80到112个志愿，可以有超过一半的冲；老高考可能只能报4个或6个院校志愿，需要超过50%为稳。其实填报多少个冲多少个保是因人而异的，尤其是风险偏好和是否有备选方案。”

根据二审法院判决，姚兴思在判决生效后自动恢复了学籍，可以回校复学，然而2023年3月4日下午，上海医学院教务处又发来新的告知书，依旧“建议学校给予开除学籍处分”。 二审法院不认定姚兴思作弊行为的理由是，“既无再行审查被诉处分决定认定事实是否清晰之基础，亦无必要，更不宜对上诉人的行为直接作出判断”。 作弊行为是否真的难以认定？据不完全统计，2012年到2022年，62次与作弊相关的判决中，仅9次直接认定学生作弊与否，其他判决大多是围绕程序问题展开的。