这样的学科专业调整，有诸多隐患。首先，调整专业变为做“表面文章”，有的只是给旧专业换一个“新马甲”。如撤销“土木工程”专业，新建“智能建造”专业，但师资、课程均没多大变化。其次，新增、扩招专业“空心化”，这些专业的师资不足，就直接用其他被撤销专业的教师。 如果不从人才培养质量角度审视学科专业优化，就可能出现快速的“表面调整”，调整后的专业，由于缺乏质量保障，毕业生就业依旧困难。

随着新生儿数量减少，我们学校对学前教育专业进行了调整，从去年起暂停招收本科生。这是因为国内不少高校能够承担本科层次的人才培养任务，我们将资源更多集中到更高层次的人才培养，把培养重心提升到研究生阶段。 当前我们高校入学率在60%左右，但与发达国家相比还有差距，未来还有上升空间。教育是一个综合的问题，不是人口一下降，入学人数就一定会下降，需要及时综合分析。

“职校录取分数超一本”的现象显示，家长与考生已在积极主动地正视变化、适应变化。大学也应拥抱这一变化，应时而变，与时俱进，像近年来的职校一样调整自身专业设置与招生计划，该精简就精简，该改革就改革，不能为了招生而招生。再不改变，“专业就没了”，学校呢？

如果对于自己和目标专业没有清晰的认知，没有坚定的决心，要慎重转专业。 事实上，转专业的最大困难并非申请流程本身，而是如何适应转专业后的学习生活——比如如何顶住补修课程的巨大压力，如何打破信息壁垒找到发展方向，如何调整心态面对竞争落差，这些都是转专业学生必须直面的挑战。

在“双一流”建设、ESI排名、国际合作中，“是否拥抱AI”已成为学科竞争力的重要指标，而学科专业调整也是对招生、就业、社会影响力等维度的战略适应。 机器人领域的知识发展和技术更新速度很快，即使是研究水平非常高的学校，在目前的培养当中也跟不上，不管是课程，还是教材，都相对落后。

2023年被从业者称为“付费短剧元年”，短剧领域呈现出迅猛发展的态势。伴随着众多评价参差不齐的作品问世，引发了广泛的争议，使得短剧再次成为公众关注的焦点。正如娱乐产业中任何新兴趋势一样，短剧在发展过程中也经历了曲折，表面繁荣掩盖不了题材重复、侵犯版权和内容低俗等问题。不过野蛮生长中的短剧行业也在不断进行自我革新和调整，逐步从无序粗放走向规范专业 （本文首发于南方人物周刊）

高考成绩揭晓，新阶段的人生考卷才刚刚铺开。填报志愿是基于当下的博弈，也是面向未来的豪赌。高校专业向来“有出有进”，某种程度上，其优化与调整是社会发展的风向标。但长远看，无论是一度火爆的英语、土木工程，还是风头正盛的大数据、人工智能，在追逐热门、享受红利的另一面，也要预备好周期更迭的颠簸。“父母的百般筹谋往往是基于当下揣测未来，这或许会通向某种经验主义的坦途，可如果孩子的自主性长期被忽视和淹没，终归是有问题的” （本文首发于南方人物周刊）

近日，一则《太原师范学院引进和稳定高层次人才管理办法》在多个网络平台上流传。其中，“引进的博士研究生来校工作满五年，如未能晋升副教授，本人需服从学校安排转到后勤、保卫等服务保障岗位”，这一内容瞬间引发网络热议。 有网友感叹“以前只是985名校非升即走，现在地方名校也开始效仿”，顺带再度引发了有关“青椒待遇悲惨”的一些讨论。其实，这则“新闻”本身是一篇三年之前的旧闻，其所反映的问题并不自今始，而问题本身也并非“青椒难熬”那么简单。 “博士不好就业”的现象已经延续多年。“上海交大医学博士当中学保健员”“核物理专业博士应聘城管”等新闻层出不穷，反映的是博士“向下兼容”的现实。在社会需求与教育供给脱节的今天，社会各界理应正视“博士供过于求”的现实，高校理应思考博士招生培养计划的调整之道，象牙塔里的学子也应直面这一变化，认真考量“要不要攻读博士”这个重大抉择。

国内现存的行业特色型大学，多是在1952年院系调整时由综合性大学的院系或专业分离出来而成立的。2000年前后，这些高校大部分被划归地方，少部分划归中央部委直属。随着社会发展与时代变迁，学科特色型大学在发展中也遇到了一些新情况、新挑战。 因为学校的名字带着“地质”二字，王焰新经常被人问：你们还有这些非地学的专业啊？你们还做这些非地学的研究啊？他也经常半开玩笑地回答：这不奇怪啊，姓高的就只能一辈子住在高家庄吗？叫交通大学的就只能研究交通吗？没道理嘛。 （本文首发于2024年3月14日《南方周末》）