2026年4月，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知，强调要加快普及中小学生的人工智能教育、提高广大教师的智能素养与技能。

很多孩子跟AI聊天很顺畅，但跟同学说话不敢对视、不会接话，真实社交明显退化。 AI可以当工具，但不能当“电子保姆”，这是家长要万分警惕的。 人工智能基于数据对学生编织信息茧房是不可取的，商业流量至上的规则不能用在中小学生的身上。 （2026年全国两会期间，多名人大代表和政协委员将议题指向了未成年人使用社交媒体的成瘾问题，南方周末推出系列报道，纵论各方观点，厘清是非要害。系列报道详见文末“相关文章”）

中小学生放春秋假，能起到推动职工带薪休假制度落地的效果。每逢长假出行拥挤，社会都会呼吁落实带薪休假、实行错峰休假，但带薪休假制度一直落实不好，原因之一在于缺乏有力抓手。

只要不是涉及霸凌、人身伤害之类的情况，孩子之间的矛盾，家长不妨退一步，多看多听多观察，放手不放心，让他们自己去处理，同时充分相信老师，如此各方的空间都大了。

屡屡出现的中小学生“运动性猝死”给未成年人的健康敲响了风险警钟。各级学校与教育部门应推出更全面的举措，完善事先预防与事中响应的风险管控机制，减少悲剧的发生，让未成年人在更安全的环境里强身健体。

9个省份特别强调“关注中小学生心理健康”，校园欺凌等社会热点问题也被青海等省份列入治理目标。 10个省份在2025年工作计划中提及“深化以公益性为导向的公立医院改革”，医疗、医保、医药改革措施中，各省对医疗服务价格改革着墨最多，但从“以药养医”“以检查养医”过渡到“以医疗服务养医”并不容易。 8个省份将养老和托幼等服务消费作为扩大内需的一环，列入2025年头号任务中，银发经济更被29个省份列为提振消费的举措。 往年常提的“社区养老”“居家养老”，2025年变成了发展“社区支持的居家养老”。生育支持政策方面，除了完善生育补贴，更多地区将发力点放在“普惠托育”环节。

北京“体育八条”最明显的特点是对很多指标都有明确的量化要求。例如，小学和初中每天1节体育课，没有体育课的当天要安排不少于45分钟的体育锻炼，每节体育课安排不少于10分钟体能练习；确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，其中有1小时中等及以上强度体育锻炼；小学每班每学期开展班级联赛不少于5场，初中、高中则分别不少于4场、3场…… 五六年前，学校的体育课被占用是常态，特别是临近期末考试时。但是现在，基本不存在这种情况。

每一名家长都应该了解与关心，孩子喜欢跟什么样的人在一起做什么，喜欢看什么书，热衷于玩什么游戏，上网看什么内容，课余时间去哪里玩，实时关注孩子的言思学行，这就需要家长多花时间陪伴孩子，多带孩子参加户外活动，拓展孩子的思维视野，引导孩子建立正面积极的价值观，逐步培育孩子的良好生活习惯与自律能力，这将是从根本上解决上瘾问题的治本之策：一旦孩子的内在精神世界变得强大起来，那么包括智能手机在内的那些瞄准人性弱点的“上瘾”产品也将不攻自破。