-
“复制应试教育振兴不了乡村教育”
“乡村教育脱离城里的资源和老师去进行学习和模仿，永远无法达到城市的教育水准。” “如何把土地里长出来的教育、土地里长出来的文化和土地里长出来的历史这三者有机地结合起来，是‘后疫情时代’非常重大的一个课题。” “巨大的城乡差距是中国最基本的国情，在彝族地区的一些公办学校，语文、数学平均分是在及格线以下。” -
脱贫“摘帽”后，乡村如何振兴
汪三贵认为，有必要重新研究过去几年的扶贫政策，哪些要保留，哪些要调整，哪些要取消，做好了这一步，“我们就有希望把城乡差距、贫富差距进一步缩小”。 相比于扶贫，乡村振兴需要汇聚更强的力量。“以产业兴旺为例，乡村振兴不仅是农业发展，还要让一、二、三产业融合发展，这就需要多部门协调配合。” （本文首发于2021年3月11日《南方周末》） -
让乡村留住人