以新增一级学科博士点数量为例，在上一轮的审核结果中有268个，而此次为480个，增幅达80%。而从专业学位博士点数量来看，今年新增351个，是2020年新增数量的近4倍。 “中国高等教育目前正在朝大众化的方向发展，过去，本科生和硕士生扩大了招生规模，相应的，博士生也需要扩招，这样的话，高等教育发展的整体节奏才合拍。”

上海大学在上诉中明确提到：“要求向学生说明作出不授予学位决定的票决数情况之外的理由，显然与学术评价惯例不符”，且“相当程度上无法保证学术判断的自主性、独立性和学术自治”。 东南大学法学院教授龚向和与学生通过对40所法学一级学科博士点院校小论文发表要求的分析得出结论：每年毕业的博士生要发表的论文篇数是CSSCI来源期刊总刊文篇数的近四倍。 法院在对学位纠纷诉讼进行司法审查时，是以程序性审查为重点，“法官不是学术专家，对学术问题判断需要回避。”

按照2011年教育部博士生招生计划，中国博士生招收数量排名第十的四川大学，其博士生招收数量也比美国博士培养规模最大的UC-Berkeley多。在可以预见的很长一段时间内，中国大学里的博士点及博士生数量，只会增加，不会减少。教育部愿意且能够做到的，只是控制“增长速度”。

国家学位制度设计一个最低的门槛，符合条件的教师，爱带博士就带。乱到一定程度就会趋向均衡，当中关村一片树叶掉下来能砸到三个博士，博士就贬值了。

我们学校的教授在吉林大学、武汉大学、人民大学、北京师范大学带博士，就是在本校不能带博士，这能说是我们老师水平不高吗？我们学校在国家社科项目的承担连续两年排名全省前三位，这能说我们的科研水平不行吗？

三所大学，两个博士授权资格，一个倒霉蛋出局：10年了，徐州师范大学第三次申请博士点资格，仍然以失败告终，教授委员会停课抗议。

在2005年博士学位授权学科点定期评估中，有关单位的22个博士学位授权学科点的评估结果为“存在一定问题，需经整改才能合格”。经过为期两年的整改，国务院学位委员会办公室组织专家对这些学科点进行了重新评估。评估结果及处理意见经国务院学位委员会审议批准：北京协和医学院—清华大学医学部“中西医结合临床” 等4个博士学位授权学科点评估结果为“不合格”，撤销博士学位授予权。