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钟锦 | 诗歌注释传统和《诗歌名物百例》
扬之水先生读书极博，看来更钟情于诗词，以之入手作名物考证，很早出版了《诗经名物新证》《古诗文名物新证》，后来遍及全面的名物考证。近来将研究成果删繁就简，重新编撰一册《诗歌名物百例》，并明确说是为注释诗歌而作。可以不夸张地讲，这是诗歌注释传统转向历程中的一个事件。 -
陈春成：写作不是战斗，它有点像钓鱼
“写小说让我觉得自己并非一无所长、一事无成，但是阅读、抄写、品尝那些古诗文的时候，会觉得长于什么、成了什么、何所得，似乎都不太重要了。在那种广大与深微面前，完全消泯了竞争心和自我意识。” -
2019年度教育领域热点事件盘点：“改革频出，焦虑不减”
2019年，教育一如既往地受到中国社会的关注。学生们课本里的古诗文增多，家长们因“减负令”“竞赛令”而焦虑，线下老师们甩开应接不暇的检查投入教学，线上老师们开始备考教师资格证……南方周末记者梳理2019年度教育领域热点事件，以记载过去一年中国教育改革的印迹，并邀请相关专业人士进行解读。 -
当互联网遇上古诗文，听习近平纵论“网事”
今年是互联网诞生50周年 也是我国全功能接入国际互联网25周年 10月20日至22日，第六届世界互联网大会召开 世界互联网再次进入“中国时间” -
高中语文新课标：古诗文背诵推荐篇目增至72篇
教育部近日正式颁布实施新修订的普通高中课程方案和课程标准。加强中华优秀传统文化教育和革命传统教育成为课标修订重点，古诗文背诵推荐篇目增至72篇。 -
新编语文教材古诗文数量增加
教育部统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，将于9月1日在全国投入使用。根据三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，2017年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。 -
别引错了诗……
凡此之类皆说明，引用前人诗词要想得当而又不出错，那就须作者和编辑都要多读点古诗文，具备一些诗词方面的常识。如果读得不多，没有把握，就更须格外小心，要多向人请教，多查阅资料，必须确实弄清其涵义，并仔细核对字句。 -
周有光：我如何学习中国古诗文
游艺课这个制度很有意思，学也好，不学也好，可这里面出了很多人才。所以这个考试，用强逼方法叫学生考试，不一定好。随便他自己学，会学出好东西来。