大脑的成长有它自己的节奏，并不由家长和老师的期望决定。过早学习可能会削弱长期学习的能力和动力。

脑机接口技术正从科幻走向现实，尽管其主要受益者仍为身体严重障碍患者，但随着研究的深入和应用的拓展，未来必将解锁更多大脑潜能，提升人类的体能和认知能力，重新定义人类的能力边界。

“美的标准的内化产生了许多影响。被物化会导致自我物化：你开始把自己视为一个物体，把你的身体视为一堆符合标准或错误的东西。这在很大程度上限制了自我表达和生活选择。此外，一个相关的影响涉及清晰感知身体信号的能力，比如饥饿、口渴、睡眠，美的标准对这些感觉产生深层影响，有点像对一个人大脑的持续干扰。” “我们爱上的不是那些符合标准的人，而是那些让我们惊叹的人。当我们告诉我们爱的人他们很美时，我们通常谈论的是我们的感觉，而不是他们的长相” （本文首发于南方人物周刊）

减缓大脑衰老的关键是刺激大脑不同的区域，但经常说多种语言可能益处更大。当人们开始使用第二或第三种语言时，会提高大脑的认知能力。

我们一生当中只能听到10亿个单词、读到数十亿个单词、但我们可以看到高三个数量级的图形图像，我们的大脑皮层有三分之一都是用于处理图像。一个例子是，在GPT3.5理解准确性2.5%-20%的场合，具有图像处理能力的GPT4将准确性提升到了20%-40% （本文首发于2023年5月4日《南方周末》）

儿童最初的大脑发育是在与父母互动的基础上形成的，如果儿童花大量的时间盯着电子屏幕，他们实际上错过了学习这些能力的机会，并同时失去了活动身体的机会。 （本文首发于2022年9月1日《南方周末》）

“我们的口头语言技能是经过漫长的进化过程得到的，心理语言学家认为人类大脑中有一个先天的语言获得装置，使得我们的大脑能够从与他人的互动中，抽象出语言的基本元素（词汇）和构成规律（语法），从这个意义上来说，学会听和说是人类很基本的能力。但是文字就不太一样了，文字的历史太短了，大脑在进化过程中可能还没有让每个人都准备好足够特异性的脑区来负责这个功能” “只要他们练习得足够多，总有一天是可以学会的。从我们以前做的实验来看，我们教孩子少量的东西很多次，比如教他们4~6个符号的读音，经过十次、八次的重复学习，这些孩子是可以学会的，一旦他们真正学会了，他们遗忘的比例并不比普通人高。他们的问题是在于建立心理词典的阶段，而一旦建立好之后，不会轻易忘记。”

习近平总书记31日先后来到杭州西溪国家湿地公园、城市大脑运营指挥中心，就西溪湿地保护利用情况，以及杭州运用城市大脑推进城市治理体系和治理能力现代化进行考察调研。

习近平总书记31日先后来到杭州西溪国家湿地公园、城市大脑运营指挥中心，就西溪湿地保护利用情况，以及杭州运用城市大脑推进城市治理体系和治理能力现代化进行考察调研。

一项发表于《大脑》（Brain）杂志的大规模研究称，左撇子的好处是语言表达能力更强，罹患帕金森症的几率略低，但是代价也是有的，左撇子患精神分裂症的比例略高于右撇子。