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国家消防救援局首场发布会,点名河南大学大礼堂火灾
今年以来,共处置火灾45万起,亡947人、伤989人、直接财产损失26.8亿元,火灾占整个警情总数的52.1%。 近3年,电动自行车触发的火灾年均增长20%,今年已发生火灾10051起,造成35人死亡。 春季开学至今,全国学校共发生火灾516起。普遍存在消防安全宣传教育培训流于形式、学生及教职工消防安全意识薄弱等问题。 -
教育部明确校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动具体要求
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校园跑为何成为高校的KPI?管得过多只会窒息生机丨快评
大学教育应以养成自律、自担风险与自负其责的成年人为己任,前提就是学校管理者应保持对权力使用的谦抑,把尽可能多的自由还给学生,让学生有野蛮生长的空间。把一切都管起来,只会造成无谓的消耗、抬升摩擦成本,及窒息生机。 -
六年级学生看“小黄片”:该怎么给孩子进行什么样的性教育?
需要让孩子知道,性冲动和性行为是人作为动物的一种本能,也是人类生存繁衍的必经之路。但同时要让孩子知道,人之所以成为人,是因为人有克制疏导自己冲动和欲望的能力,性与爱、生育、婚姻家庭的关系也要讲清楚,这是文明的基石之一,这个社会的很大一部分道德都是与此相关的。性压抑不可取,但性放纵同样不可取,让孩子对一些思潮如性自由,要有清醒的认识,自由的另一面是责任,而不是对责任与后果的不管不顾。对性的态度是一个基本价值观问题,不能含糊。 在此基础上,也普及最基本的法律常识,比如,发生性行为必须是双方自愿且相互尊重,不能有任何强迫或胁迫。比如,法律规定的性同意是什么意思,能够准确表达性同意的年龄是多少,如果不是双方自愿的性行为,会有什么法律后果。 -
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艺考生困在二本线
“艺考是捷径”,这是一些人多年来形成的刻板印象,但“捷径”正在渐渐变成一座“独木桥”。2024年是艺考改革全面落地的第一年,其最大变化是文化课分数线的提升。校考院校的录取分数线提升至二本线,院校统考中文化课的成绩占比也提高到50%。 改革后最直接的变化是报考人数的减少。央美招生办工作人员告诉南方周末记者,“文化课过低,考不到本科线的,可能会放弃”。2024年安徽省级统考中,美术与设计类考生为2.4万人,比2023年减少近八千人。中国美术学院2024年报考人数降至2020年的一半。 为什么强调文化课?汪晓曙曾任教育部美术教学指导委员会委员,他四十多年的教学经验是,入校时文化水平高而专业水平相对弱的学生,四年后甚至可能成为班上专业水平最好的。因为他们的认识能力、理解能力和判断能力更强,在学习过程中,更可能事半功倍。 中国的艺考热可以追溯到2002年,当时全国设置艺术类专业的高校仅597所,如今已增加到近2000所。伴随艺考热,艺考培训市场曾野蛮生长。从2015至2022年间,艺考机构数量从873家增加至6474家。 眼下,距离高考仅剩一个多月。与二本线相差的几十分,使很多人与目标院校的距离由近在咫尺变成遥不可及。不管是家长还是学生,都要清醒地意识到,今后学艺术可能要付出更多。 -
从“教育投资”的角度,看大学该不该给家长寄成绩单
教育的本质是服务业,家长缴纳学费,学校教育学生,并定期汇报,这是委托和交付合作。受人之托,忠人之事,这样的职业伦理应受尊重。 美国学校的寄送内容有学习报告、生活报告,综合评价。报告多以纸质书信寄出,还会有老师或校长签名,显得严肃庄重。报告的邮费多是家长缴付,经常寄丢(有些是被学生截和),这算是缺点吧。中国高校的短信推送略显潦草敷衍,也算有方便的优点吧。 -
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深圳一高职砸钱买书,力度远超多所985丨有数
去图书馆只是为了蹭空调?四年大学生活你可能在不知不觉中“亏了”几千万。今天是世界读书日,不如用每年买书花了多少钱,来比一比全国各高校图书馆的“硬实力”。 据教育部发布的1261所高校图书馆纸质资源购置费排名,前五分别是北师大、中大、北大、复旦和武大。深圳信息职业技术学院排在第37名,远超北航、中南大学等多所985。东北地区没有高校跻身全国前50。你的母校进入全国前50了吗? -
孤独症儿童如何上学,特殊教育改革实验区将有新探索
在邓猛看来,学校是学生最应该去的地方,需要送教上门的学生是极少数。根据他的经验,很多孩子本来能上学,一旦送教上门的学生比例超过5%,“说明学校和地方政府在推卸责任”。 特殊教育的对象不光是智力障碍、听力和视力残疾、肢体残疾的孩子,普通学校中学习困难、注意力缺陷、多动症、情绪行为问题的儿童数量,远远超过特殊学校的残疾学生数量,“但一直没认识到他们也是特殊教育的对象”。 -
“就近入学”为何难以缓解焦虑?从牛校的产生机理说起 | 快评
教育学的理论与实践都证明,不同学生在资质、禀赋、后天学习都千差万别,他们的兴趣与程度也都各有不同,家长不可能不根据孩子的情况预先为高中、大学的选拔性考试做准备,好的中小学也会想尽办法挑选更好的学生,其中自然而然就会形成竞争机制,过往曾经存在的“小升初统一考试”就属于这种机制,如今由明入暗但指标项目已经协同进化的“择优招生”也不例外。 -
黄灯:看见二本学生之后,他们的来处与出路
她开始怀疑,之前对于二本学生的理解,是否过于单一和悲观了? 教育的目的不是让学生得到一个文凭,贴上一个标签,把他送到流水线般的社会,却不管他的叹息、悲哀和快乐。 “现在的孩子很努力,拼命地安顿自己,但是特别难安顿下来。不像我们当初懵懵懂懂,很混沌的,你只要按部就班的,潮水就推着你走。”