不公布分数，成绩差的孩子就不知道自己成绩差吗？不公布分数，就能掩饰成绩差吗？就能否认或颠覆只要一考试就存在成绩“好”“一般”“不好”等客观事实吗？

海淀区初三家长李艺发现某校的校门口有老师在“筛”成绩单。高分的家长由老师伸手请入校，还有专门的引导。但仅仅差了一分的家长，就只能在校门口晒着大太阳干等。“无论家长是董事长还是什么‘长’，那一刻都是平等的，能区分他们等级和待遇的，只有孩子分数。” 一半左右的考生成绩都集中于高分段，一些细分分数段甚至出现了“一分一操场”的情况。比如，西城区有3256人集中在465-485分数段，每个分数的同分人数都超过100人。这些考生，都要去争夺数量有限的优质高中实验班席位。

不许“劣等生”参加考试，并非个案。部分学校，尤其毕业班的部分班主任或老师会有意无意对那些“劣等生”做出“建议”，建议他们不要参加中考或高考，因为他们的成绩很差，即使报名参考，也大概率考不上，还会降低学校的中考、高考成绩，降低各种“上线率”。

孩子成绩差说明有很多知识未能很好掌握，那么在做作业时就没有或缺乏知识运用，给分析问题、解决问题带来诸多困难。没有任何针对性的暑假作业就像几座大山一样压在孩子身上，别说寸步难行，就连站起来的信念都可能压没了。

教师在没有家长在场，或者未与家长充分沟通甚至干脆绕开家长的情况下，给予学生任何的“建议”都是不妥当的，这种行为理应严格禁止。校方与教师都有责任保证教育上的机会平等与公平公正，尊重彼此的权利边界，让每一名学生都能更好地成长。

入学后，她从一个高考成绩距本科线仅差7分的高中毕业生，变成了录取门槛极低的函授大专生。 从宿舍、教室到老师，该项目的学生接触到的一切都打着“贵州财经大学”的旗号。中教未来这个招生和组织方在大学的“掩护”下好像从未存在。 “如非诚信招生、安全事故等市场风险名义上由合作院校承担。”作为回报，中教未来获取的收入与合作院校五五分成。 从2013到2019年，短短七年，这家公司营业收入暴增12倍，达到2.5亿。 （本文首发于2020年10月22日《南方周末》）

“在这个麻将大国，不拿个冠军，都不好意思回来。”这是一个“无知而残酷的现实”。麻将欧锦赛，受邀参赛的中国人，一共10人，平均65岁。成绩不太好，团体第37名，单人最好成绩第30名。“年龄大了以后，整个反应各方面还是会差一些。”

二十年多前，李家同到印度加尔各答特蕾莎修女领导的“垂死者之家”做过短短3天的义工。那改变了他后来的生活。这位大学校长，从此关注教育机会平等。他看到的最大教育问题是贫富分化导致低收入家庭孩子学习成绩差，从而恶性循环。他创立了博幼社会福利基金会，十年来帮助了两千六百多台湾山地儿童，他们中50%考上了大学。

王梦缘同学很活泼，待人也很热情，为了让大家能带她一起玩，还经常买一些小玩意送给同学。不过几乎每次考试她都拖班级的后腿。我们对她很冷漠，常背地里说，要是王梦缘能转学就好了，只因她考不出一个好分数。但现在王梦缘真的转学走了，我们却高兴不起来。

北京时间5月31日凌晨，亚足联执委会发表声明宣布：现任亚足联第一副主席，中国人张吉龙将接替被暂时停职的原主席哈曼，成为亚足联执行主席。这是历史上第一次由中国人担任亚足联主席。中国足球外交曾在近十年的时间里毫无成绩，加之联赛腐败、国家队成绩差，在亚足联趋于边缘化。而此时张吉龙接任亚足联执行主席、掌握亚洲足球最高权力机构，被评价为中国足球外交的一个重大机会。