“张老师对我思想最大的影响，是女生要独立、要自信，凡事要靠自己努力争取，无论哪方面女生都可以做到很好。” 江姐是张桂梅心目中的理想型人格，她并没有过度渲染牺牲与奉献的崇高性，而是发自肺腑表露出对偶像身上自强、独立，以及意志力坚定这些完美特质的钦佩、向往。 找个机会，刘梅给女生上了一堂“思想政治课”。她把张桂梅说过的话，原封不动搬过来，告诉自己的女学生们，要自强、自信、自立，从现在开始强大自己。

我觉得自己做的事很普通，谈不上有多少勇气。中学政治课不是说了吗？公民有监督权，公民可以通过许多方式反映意见。

2016年起，小学和初中起始年级的“品德与生活”“思想品德”，将统一更名为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的政治课程名称中。

思想政治课、党委团委、军训……这些属于中国教育制度甚至中国社会的特定符号，中外合作大学是照搬全收，还是予以拒绝？

我们的学生不了解马克思主义历史观，学生的政治课本都讲些什么？二十多年前的“社会主义政治经济学”被“中国特色社会主义理论体系”取代。后者讲授的是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观。可以想见，这部分内容还会层累增高。课程重心既已明显偏向“当代”，学生对马克思主义源头的了解势必不足。

最近内蒙古集宁第一中学校长李一飞提出，应将政治课改成公民常识课，不要喊那些空洞的理论。那么民主、法治、爱国、友善……如何让孩子们真正理解透彻？那就需要有教材加以形象化的表达。希望未来的“核心价值课”有用心编写的教材，有循循善诱的良师，还能上得引人深思又能趣味横生。

在罗斯福新政以前，美国是一块充满不平等的土地，后来财富让大部分人雨露均沾、中产阶级形成，并非随经济成熟自然而然出现，而是政府强力介入的结果，这就是罗斯福的“新政”。

在罗斯福新政以前，美国是一块充满不平等的土地，后来财富让大部分人雨露均沾、中产阶级形成，并非随经济成熟自然而然出现，而是政府强力介入的结果，这就是罗斯福的“新政”。