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姚华松 | 把教师与“有尊重、足够体面的职业”画上等号
把教师与“有尊重、足够体面的职业”画上等号，是广大教师们的美好愿景。这一愿景的兑现与达致，取决于一些改变，尤其是顶层设计制度的革新，比如以论文及课题为核心的现有职称考核制度的釜底抽薪式的系统修订、各种泛滥成灾的形式主义的完整破除、高校对教学与科研关系的平衡与分配、教师工作与家庭边界的重新设定、教师休息权的基本保障。 -
黄德初 | 给作文写评语，是我与学生交流的桥梁
直到现在，我平时写笔记、打草稿、随手记东西，几乎全都用红笔，除了正式回信和签名。这应该是几十年给学生批作文、写评语落下的职业病吧。这支红笔，是我跟学生交流的方式。 -
不实举报教师现象频发：教育部要求及时澄清正名
西南某基层教育局提供的台账显示，2024年1至8月，该局共收到128条举报教师的信息。经调查，仅7起举报基本属实，其余不实举报中不乏恶意举报。 -
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圈粉无数的教师名场面，画出来送给你
那些年圈粉无数的老师们，你见过几款？原来教育的温度，就藏在这些让全网心头一暖的瞬间，让AI把爱定格，送给你。 -
尊师重教，当赋权减负
还教师以教书育人的专业，给教师赋权、减负，让有志于百年树人的教师配得上这份职业，育人立人，桃李芬芳。 -
我为什么不愿意当班主任了？
我始终觉得，一个敬畏教育的民族必尊师，一个国家是因为教育而充满希望的。今天是教师节，愿越来越多的老师想做、敢做一名班主任——愿他们为之骄傲自豪的同时感到安全与快乐。 -
“国际教师日”话各国教师节：拉美国家一年有三个，尊师重教的日本为何没有
战后日本也曾讨论过设立教师节，反对者认为如果设立了教师节，那么还要设立工程师节、匠人节等等，否则就有“职业歧视”之嫌。或许这样明显有着抬杠意味的说法在其他国家都会被一笑置之，但是在认真过头的日本社会却是有充分说服力的，设立教师节的提议因此不了了之。 -
当学校只剩下一个老师和一个学生
如今只面对一个学生，对他而言是一种学习和成长，去回答孩子那些本身非常有价值的问题，反过来引导自己作为老师角色的思考。 根据民政部2018年公布的数据，中国共有农村留守儿童697万余人，其中以四川省规模最大，达到76.5万。 这位老师用一种质朴的经济学思维在回答小规模学校的必要性问题：“有的娃去城里读书，必须要一个跟班人，要租房子。（有了村小）租房的支出，就变成一种收入。” -
师者，如是也