他们习惯了高中那套清晰的“做题—考试”路径，这种高度竞争性的教育模式，让他们对于自己想变成什么样的人，从事什么样的工作完全没有想法，因为一天到晚就是读书。到了大学以后，面对突然的空闲时间，不知道干什么。

重点高中制度不取消，贯通培养给学生“保了上普高的底”，但为进重点高中的升学竞争依旧存在。 取消重点高中、推进高中阶段教育普职融合，实现高中阶段教育在更高水平上均衡发展，才能具备取消中考，让所有初中毕业生免试对口进入高中学校的条件。

今年香港中学文凭考试16名状元中，来自“双非”家庭的女状元王苑廷引发媒体热议。 当年“双非婴儿"的激增，让香港教育、医疗资源压力倍增。自特区政府施行“零双非”政策后，“双非”婴儿数目自2013年大幅下降，但此前出生的"双非婴儿"数目庞大，据统计有20万人。 苏欣欣从小通关赴港求学，小学阶段寄宿，初中起在香港生活，高中又回到内地。她形容自己的成长轨迹是“照着当时最好的选择走的”，但那些路径之间并不连贯。 随着2008年“双非”婴儿潮世代现已达升学年龄，香港本地教育资源的竞争也愈发激烈。

相较于欧美等传统留学热门地，泰国正凭借高性价比、国际化教育环境和政策便利等核心优势，成为中国留学生的平替选择。泰国2024年共接收5.3万名国际学生，其中中国留学生占到一半以上。 “在这里久了，人会习惯这种不紧不慢的节奏。”王真说，“如果回国，要重新适应高压竞争的职场，可能很难。”

本次研究共设置“教育质量、留学成本、申请难度、就业质量、社会融入”5项指标维度，对各国留学竞争力进行评分和综合排序。

我仍然不太赞成将地域、人口等因素简单地或者说过紧地与“双一流”设置捆绑在一起。“双一流”建设主要是国家层面的布局，主要判断标准是，看能不能更快地提升我国高等教育的综合实力和国际竞争力。但公平性问题是一个需要重视的问题。

杨小敏在调研中了解到，西部地区很多农村幼儿园已经关停，不少孩子只能在城镇幼儿园就读。推行免费学前教育能减轻困难家庭的压力，“解决民生问题”。这也为浙江、上海等经济发达地区推行免费教育提供了政策依据，“逐步推行”便于各地根据实际情况因地制宜，“避免盲目攀比竞争”。

选择上海和浙江作为首批试点省市，是因为两地教育基础较好，做过相关的改革探索。同时地域不太大，可控性比较强。 高考竞争已经从一般的入学机会竞争，转向了上“985”和“211”大学的竞争。直到现在分数仍是招生时最硬的标准，这是公众普遍接受的公平。

教育学的理论与实践都证明，不同学生在资质、禀赋、后天学习都千差万别，他们的兴趣与程度也都各有不同，家长不可能不根据孩子的情况预先为高中、大学的选拔性考试做准备，好的中小学也会想尽办法挑选更好的学生，其中自然而然就会形成竞争机制，过往曾经存在的“小升初统一考试”就属于这种机制，如今由明入暗但指标项目已经协同进化的“择优招生”也不例外。

据国家公务员局11月26日消息，本次国考报名人数首次突破300万，较前一次增加了40多万人，意味着平均约77人竞争一岗位。多家国考相关机构统计显示，截至报名结束，竞争热度较高的前十个岗位报录比均超1700:1。 与此同时，考研人数八年来首降。据教育部网站消息，2024年全国硕士研究生考试报名人数为438万，较上一年减少36万人。“卷”学历不一定能解决体面就业的问题，这是一些学者分析考研报名人数下降的重要原因。