一路走来，戴维遇到了太多阻力，他在求职时也遭遇歧视。正如他所说，即使在美国，也不是所有人都能看到残障人士的潜力。 2024年，他迎娶了美丽的妻子丹妮。他们的故事还登上《纽约时报》，激励了众多网友。 总有人能找到各种理由不雇佣残疾人。他们可能会说，“抱歉，这不是你的问题。而是因为我们找到了更聪明、更有潜力的候选人”。这样一来，歧视就被掩盖了。 “资金是个难题。”戴维提到，公立学校预算有限。通常学校都愿意为学生提供全方位支持。但是，如果有家长为重度残障学生要求极其昂贵的服务时，学校会感到棘手。甚至有些家长会威胁起诉学校，认为他们没能真正照顾到特殊需求的学生。

一篇关于“影子老师”的普及文章写了常见问题解答，第一个问题就是：“‘影子老师’和保姆的区别是什么？” 受雇于家长的“影子老师”尚未纳入学校管理机制，在学校陪读的过程往往身份不明，处境尴尬。 （本文首发于2021年04月01日《南方周末》）

我国地域大，各地都有自己的手语“方言”，大致可以分为北方手语和南方手语，所以要开展国歌国家通用手语方案的研究，前提是必须掌握、收集全国各地的手语表达，最后才能确定哪个词用什么手语表达。 截至2019年末，当年在校残障学生总数为79.46万人，其中近40万残障儿童就读于普通学校，并且随班就读的残障学生人数逐年上升。然而现实中，残障学生在普通学校获得的教育质量仍不乐观。