不公布分数，成绩差的孩子就不知道自己成绩差吗？不公布分数，就能掩饰成绩差吗？就能否认或颠覆只要一考试就存在成绩“好”“一般”“不好”等客观事实吗？

英语课一周只有2节，但教材难度大，课时明显不够。所以会安排英语老师兼上教学班级一周各2节的科学、劳动和美术课，“一周又多了6节课，英语课就能上下来了”。 一方面教育部门强势推行素质教育，要求学校开齐开足课程，课表必须符合课程标准要求。但在评价学校时，又主要根据考试成绩来定。

北京大学汇丰商学院创院院长海闻解释：“因为国际市场的规则、标准比较一致，因此商科更容易走出去。另外，人文社科专业不需要大量实验设备，这也是个有利条件。” 专家们讨论和调研了十几个省份的情况后，从“鼓励和规范”的角度出发，为高校提供一份开放式的海外办学依据。 陈鸿雁发现，芬兰特别注重隐私，学生的分数只能自己知道，但中国的学生评定奖学金需要考试成绩，这就会造成矛盾。最终的折中方案是，校方掌握成绩，但不公布。

只公告取消作弊考生的考试成绩，难以消除人们对招考黑幕的疑虑。黄平方面应该公开更多案件相关信息，以正视听。

除了“斯巴达方阵”一样的跑操，给这位老师留下更深刻印象的是衡水中学“试卷批改不隔夜”的传统，她认为是光标阅读机的作用，“建议学校给各年级办公室安装读卡机”。 在衡水，机读卡甚至演化出一门单独的生意。一箱机读卡约1万张，2008年后的兴盛时期，工厂一年能卖出3万箱，衡水中学能买一千箱左右。 光标阅读机诞生不久，很快又出现了网上阅卷系统：周测当天就出考试成绩，不但知道本班成绩，还知道同年级、同系列同学的成绩。 （本文首发于2021年7月1日《南方周末》）

“学生的考试成绩、名次等学业信息，学校应当便利学生本人和家长知晓，但不得公开、不得宣传升学的情况。” 教职工发现学生存在被孤立、排挤等情形的，应当及时干预。 《规定》归纳了侵犯身体、侮辱人格、侵犯财产、恶意排斥、网络诽谤或传播隐私等五类欺凌行为。

今天（6日），教育部公布《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》，面向社会公开征求意见。

严勇也曾让民警们下水训练，但进入自然水域后，大多感到无助，很难克服心理恐惧。 他们几乎见过现代人所有心理困境。“大部分上来都不愿意主动开口，心里的结打不开。” 水巡支队有40人，“职业的”屈指可数。“运动员能进来也不容易。好多运动员的公务员考试成绩一塌糊涂，筛选率才30%。” （本文首发于2020年12月17日《南方周末》）

随着北京、天津、浙江、海南、山东5省份结束最后的高考考试科目，2020年全国高考在今天正式落下帷幕。考试成绩何时公布？在哪查分？这份“考后须知”请收好！