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中考改革减少“机械式刷题”，要怎么做？
由于中考考试题目相对简单，加上普高录取率不断提高，各地的普高线都“大涨”。这让家长与学生都更焦虑：一道题出错，就可能与理想的高中学校失之交臂，为此，也就不得不“刷题”。成绩落后的学生认为“刷题可以提高分数”，成绩好的学生，则希望通过刷题“不丢任何分数”。 -
浙江嵊泗县普高“愿读尽读”：学生还有中考压力吗？
嵊泗中学采取按中考成绩编班的方式进行分层教学、普职融通，这相当于把普高或中职的选拔，转到了普通高中内部的选拔。 普通高中的普职融通，不应该只是低分学生选择技职课程。适合的方式是，实行学分制教学，由学生自主选择普高或技职课程，完成规定的学分毕业，自主选择参加普通高考或职教高考。 -
一位大学老师，用十年时间为“小镇做题家”正名
他们习惯了高中那套清晰的“做题—考试”路径，这种高度竞争性的教育模式，让他们对于自己想变成什么样的人，从事什么样的工作完全没有想法，因为一天到晚就是读书。到了大学以后，面对突然的空闲时间，不知道干什么。 -
嫌弃高校沦为“二手知识仓库”，科技企业提前到高中抢人才
当科技企业构造出一条人才培养新通道时，意味着顶尖大学或将逐渐失去对人才的定义权。 -
提高普高录取率，不是都让学生“卷”高考
提高普高录取率，对普高教学、管理将是很大的挑战。普高要开展分层教学，由学生根据自己的能力选择不同难度的课程，同时在普高增设综合高中班，普高学术课程与技职课程融合办学。 -
夜航船与破晓星——读黑塞《悉达多》有感| 高中组一等奖
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一场由辩伪开启的盛大阅读 | 高中组一等奖
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存在的减法——读《瓦尔登湖》| 高中组一等奖
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横眉冷对千夫指到文章的冷与热 ——读《小说课》有感 | 高中组一等奖
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陶庵的梦忆与非梦 | 高中组一等奖