2025年11月7日，武汉大学发布讣告，武汉大学原校长刘道玉同志，因病医治无效，于7日15时33分在武汉逝世，享年92岁。刘道玉被称为“武大蔡元培”。1980年代，在武大校长任上，他一方面营造了自由开放的校风；另一方面大刀阔斧改革高等教育，学分制、主辅修制、导师制等一系列现代高校的教育制度和管理模式，均始于他治下的武大。 多年来，教育家、武汉大学原校长刘道玉持续思考大学教育及改革。在十多年的时间里，他在南方周末发表多篇讨论教育话题的文章，并在2012年获颁南方周末中国梦践行者。在他看来，大学生应该怎样度过大学四年的学习生活，应当达到怎样的目的，是他直到老年之后，才思考出答案的问题。今日，我们重发刘道玉于2020年10月22日在南方周末发表的一篇文章，一起重温这位老教育家的教育思考。

不少大学管理好像越来越像中学了，有些比中学管得还严：上课从早到晚，晚上还要自习，睡前要在宿舍拍照打卡证明没有夜不归宿，出门请假要层层报批，再水的课也不敢逃，上课要交手机，课堂还要考核“抬头率”……过去人们印象中大学那种自由自主且丰富多彩的生活，在今天的不少大学生眼里就像古老的传说。 当然不是所有大学都这样，但管理风格已经可以被视为当今高校水平的一种参考——质量越好、规格越高的高校，往往在管理上也能越从容。反之，越是普通的高校，管理上只能更为严苛——因为它们没有犯错的余地。 今天，大学生面对日益复杂和严峻的现实与未来，而大学这个能量有限的教育机构，却被社会寄予了更多的期待和要求。学生的学习成绩、生活习惯、身体健康、心理状态、就业前景、家庭关系……方方面面都成了学校的责任；一场意外、一种选择、一件私事都可能成为高校的舆情，甚至官司。 在这种背景下，管理者一惊一乍，执行者疲于奔命，学生们谨小慎微，在那些“高中化”的大学里，学习生活逐渐成为一种工业化的流程，每一道环节都在被量化。而更加繁琐的规则和更为严格的执行，也并没有达到它们想要的目的。

校园“黑导”“黄牛”现象恐怕本身不是问题的原因，而是社会大众的参观需求、大学校园的开放程度与校内教职工/学生利益之间博弈的结果。高校仍应进一步探索扩大开放、有序开放的管理办法，在各方利益中取得相应的平衡，让大学真正发挥社会公器的作用，在教书育人的同时增进公共利益。

管理意识上的简单化，不仅反映出一些高校教育管理理念上的落后和粗疏，也反映出一些高校对观念多元化的大学生缺乏信任和耐心。尽管，包括家访在内的一些教育管理方式看上去是柔和的、开放的，但依然未脱离让大学生巨婴化的窠臼。

应急管理部对三地强降雨启动防汛四级应急响应。 新疆夏塔景区吊桥断裂致5死24伤。 甘肃率先立法明确公厕男女厕位比例。 西湖大学等4所高校拟获浙江省推免资格。 一周时政新闻回顾（2025年8月2日-8月8日）

随着高校的大规模扩招，学生数量迅速增长，宿舍管理的难度随之加大。与此同时，高校逐渐引入市场化的物业管理模式，宿管人员代替辅导员成为宿舍管理的执行者。这种模式的转变，实际上是将管理责任从教育者转移到职业化的宿管人员，他们更多关注制度执行而非学生成长与教育。

至少从2021年起，魏新河便以各种不同的身份，参加各大高校、学会、协会组织的会议，甚至担任发言嘉宾。同样，这些身份也有真有假，其中，辽宁理工大学、辽宁生态文化旅游管理中心、辽宁省乡村振兴专委会等均为杜撰。 “我们以前从未听过有人冒充高校教授之名参会，因此核实了很多次，一直很怕因为我们的失误导致得罪了老师。”

大学生是成年人，上大学也是为了塑造与培养能对自己人生自负其责的品质，而不是不能自立自治的“巨婴”，所以大学无限扩大自己的管理权，侵犯了学生的个人自由、隐私与尊严进而侵犯学生精神成长的空间。

近日，一则《太原师范学院引进和稳定高层次人才管理办法》在多个网络平台上流传。其中，“引进的博士研究生来校工作满五年，如未能晋升副教授，本人需服从学校安排转到后勤、保卫等服务保障岗位”，这一内容瞬间引发网络热议。 有网友感叹“以前只是985名校非升即走，现在地方名校也开始效仿”，顺带再度引发了有关“青椒待遇悲惨”的一些讨论。其实，这则“新闻”本身是一篇三年之前的旧闻，其所反映的问题并不自今始，而问题本身也并非“青椒难熬”那么简单。 “博士不好就业”的现象已经延续多年。“上海交大医学博士当中学保健员”“核物理专业博士应聘城管”等新闻层出不穷，反映的是博士“向下兼容”的现实。在社会需求与教育供给脱节的今天，社会各界理应正视“博士供过于求”的现实，高校理应思考博士招生培养计划的调整之道，象牙塔里的学子也应直面这一变化，认真考量“要不要攻读博士”这个重大抉择。

中国公益品牌整体处于起步阶段，公益基金会和公益项目的品牌建设迎来公益意识加强、技术创新、理论沉淀等新机遇，同时也面临着品牌传播极化严重、传播阵地缺失、品牌保护意识不足等挑战。高校基金会有来自其成立主体的品牌加持等优势，但也存在品牌管理专业化低、独立性较差等困境。