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“学习大过天”+过度保护、过度介入:当走出家庭教育的误区 | 快评
我们基本上是一个农耕民族,会不由自主地像对待庄稼一样对待孩子。既如此,就要像尊重庄稼生长规律那样尊重孩子成长。对庄稼,不施肥或施肥不足,或导致其营养不良、影响其正常生长;施肥过多过浓,则会“烧苗”,会窒息其生长甚至导致其萎蔫。对孩子,也别忘了这一点。 -
需要考虑中小学教师队伍性别比例吗?
前现代社会认为女性的性格特点和心理特质是一种对教育“有害”的气质,而后现代社会则抨击“阳刚之气”在教育中的作用,这两种教育理念的本质都是违背教育理念和人性成长规律,希望通过教育者性别角色在教育中的重要作用,人为干预教育过程,“生产”符合自身意识形态标准和社会用途的“人形产品”的行为,无论是古代的“斯巴达战士”,还是当代的“多元主义者”,本质都是人的非人化——人不再是人,而是某种军事和政治工具。 -
表达≠背诵:尊重成长规律,青少年语言考级还是要悠着点
真正的语言表达能力训练应该是基于大量信息输入的灵动信息编码与输出,而在信息输入的过程中除了阅读就是自我生命的感悟与成长。在孩子获取信息、感悟自然与生命的过程中,大人只要做好引导与交流就好,包括学校和家庭都可以是孩子口语表达能力提升的场域。 -
西部连片贫困区:幼儿毛入园率普遍低于50%
“当前国培计划管理的体制虽然与十年前相比更为完善,内容设计更为科学,但仍然存在课程内容单调、培训区分度较低,忽视教师专业成长规律等问题。” -
【阅读】你要知道中国节气的20件小事
中国很早就制定出了自己独特的历法——夏历,据说这部历法的雏形产生于夏代,因而得名。尊重和顺应天地万物规律,辛勤耕耘,使中华民族几千年来成长成为一个伟大的民族。