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温一壶月光下酒,品林清玄诗中的清欢|那年今日
林清玄,出生于中国台湾,祖籍福建漳州,是当代作家、散文家。作品《查塔卡的杜鹃》《和时间赛跑》《桃花心木》入选人教版、北师大版小学语文课本。星云大师赞他“文如流水,语似冬阳”,南怀瑾曾笑言“我的下册,就交给他写了”。 林清玄家境贫寒,为了生存连蟑螂都吃过。面对贫穷与饥饿,文字为他构筑出了心灵的理想国。他8岁立志成为作家,17岁开始发表作品,30岁时拿遍了当时中国台湾所有的文学大奖。 2019年1月23日,65岁的林清玄因心梗去世。去世前一天,他更新了最后一条微博:“穿过林间的时候,我觉得麻雀的死亡给我一些启示。我们虽然在尘网中生活,但永远不要失去想飞的心,不要忘记飞翔的姿势。” -
早教机构成“爆雷”高发区,千亿蛋糕怎么也不香了?
在前疫情时代,早教行业一直处于扩张的态势:线上线下各种机构各显神通,细分领域五花八门——英语、数理思维、大语文、儿歌、绘本、幼龄动画等等,均形成了专门的赛道。 “知道”(nz_zhidao)跟你谈谈,早教行业的未来在哪。 -
“灵活就业”的毕业生,和一轮针对性核查
根据冯喜良2021年的调研,大概有14%的毕业生选择灵活就业,其中70%左右是主动的,还有30%左右是因找不到合适工作,或在过渡期而“被动”灵活就业。 据2023年5月发布的《2023大学生就业力调研报告》显示,2023届毕业生中,“慢就业”比例从2022年的15.9%上升至18.9%,接近总体的五分之一。 发现灵活就业生活与预期并不相符后,吴宣最终成为家乡的一名初中语文老师。虽然坐班制限制了自由,但她“终于感觉进入了社会链条,不再那么焦虑了”。 -
持续的生命教育:除了知识,你还能教会学生什么?
不止是语文教师,我觉得各科教师都应该深入地去思考,如何把生命教育和死亡教育融入到自己的课堂教学中。 -
这群高中生,为自己写下悼词:一节关于死亡的语文课
“我从第一届开始,有意识把死亡这个概念传递给同学,很重要的原因在于,让他们意识到活着本身是一件值得庆贺的事情。” 写悼词之前,她觉得成功的人生是大城市买一套房,站在最高点俯瞰城市,在商业世界如鱼得水。“但是我在写悼词的时候就想,一直待在最顶端活得也太累了,死前也这么累,好像不是我想要的生活。” -
小学生张宽轻生背后:班主任的“幽默”式批评
监控视频显示,在出事当天下午的语文课上,邹瑜多次当众训斥、讥讽张宽。校方认为,邹的行为“损害了学生的人格尊严,客观上给学生造成了极大的精神压力和心灵伤害”。 邹瑜在法庭上辩称,自己对所有学生均“一视同仁”,不存在故意刁难张宽的情况。她在课堂上对张宽说的那些话,不是侮辱,而是一种“幽默”的批评教育方式。 -
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当语文课不按套路出牌,一些隐藏价值被激活了
一个黑板,全是脏话,师生一起分析,发现这些词汇多与母亲有关。你猜这是什么课?其实,它是一堂初一语文课,是冯军鹤与谢安达共同设计的性别主题课程的一部分。之所以不按套路出牌,是想经过课堂上没有拘束的讨论,发挥语文课真正的价值。 -
一门特殊的语文课:脏话、性别和文学
他有意识地拒绝扮演一个施予知识的角色,他认为教师应当“后退”,给学生更多空间。 他试图传递语文的审美、思维、想象力,但某种怀疑自他的心里升起,“我有权力替他们做选择,有权力进行有可能失败的探索吗?作为山里的孩子,想要走出大山,想要去获得不一样的未来,似乎考试是一个最便捷的通道。” (本文首发于2023年3月9日《南方周末》) -
杨全强:活着就是赢
“你不用担心,这不是你需要操心的,我出好多学术、哲学类的书,都不挣钱,但有价值。” “我这方面是比较松的,也不敢乱改,怕改对为错,怕出笑话。我觉得这没啥,因为你要有点陌生感,语文要有余地。特别精确、特别严谨、一丝不苟——我觉得写作它本身不是这样一个东西” (本文首发于南方人物周刊) -
庞大的娃娃,蓝色的春天?丨养儿育女
“每个人都收到过各式各样的礼物,有的是一句温暖的祝福,有的是一个庞大的娃娃……”