
2008年5月29日
南方周末
2008-06-12 07:30:44 来源:南方周末
国家应当退出高考事务领域,让大学自己决定该录取什么样的学生,该怎样教育学生
今年,似乎没有人讨论现行高考制度的利弊得失。但是,教育行政部门因为地震而制定的某些特别规定,比如,某些地方推迟考试,发生余震时考生如果私自跑出将不计成绩等等,仍清楚地表现了现行高考制度的僵硬。
这种僵硬是由高考的根本特征即科举化决定。一个由单一中心治理的社会,总是需要某种科举制度的,唐宋以来的科举制度即因此而形成,到明清时期达到成熟状态。科举制的特点是教育、考试的国家化,即全国学生接受统一的教育,考试由国家统一举办,通过这个考试是进入仕途的唯一正道,而进入仕途就在社会资源分配过程中享有了特权。
世纪初兴起的中国现代教育是以废除科举为前提发展起来的。教育不再是培养官员,而是满足日益多样化的社会的多样需求。新兴的大学也以自治为其治理框架,这种自治权当然也就包括按照自己的标准录取学生的权利。
不过,上个世纪五十年代,随着权力广泛控制社会的计划体制建立,教育又迅速地再科举化,从而形成了与科举考试十分类似的高考制度。这种科举化的高考由国家来举办,考试范围、标准答案由国家统一规定,考试在同一时间在全国统一举行,大学只能据学生在这次考试中的成绩录取学生。到1990年代,社会开始再度多元化,大学也开始商业化,但教育仍然保留了科举化的形态,且近些年来,随着教育行政权力扩张,科举化色彩似乎更强烈了。
政府建立和维护这套制度,可能是为了确保教育的公平。但这种公平性相当可疑,人们曾经热烈争议过地区间名额分配不均匀的问题。更根本的问题是,大学录取新生标准由国家垄断,必然形成标准的单一化,而这必然堵塞社会寻求有助于社会公平、教育公平的更多渠道。
比如,目前录取标准所强调的学生某一方面的智力,这样,具备其他方面智力的学生,就无法在考试中取得好成绩;更进一步说,片面强调智力因素,具备其他非智力能力的学生,就无法享有公平的竞争机会。一个单一中心治理的社会也许并不需要这些能力,但一个多样的社会显然依赖于能力的多样性。国家控制的单一高考制度剥夺了很多孩子的未来。
另一方面,现行高考制度妨碍大学的成熟。每间大学理应有自己的独特教育目标,为此需要录取具有这方面天赋和能力的学生,但科举化高考剥夺了学校发现、录取合乎自己要求的学生的权利。由此导致大学的高度同质化,大学生态无法保持多样性。当然,国家控制大学新生录取标准,本来就剥夺了大学最重要的一项自治权。
因此,这种高考制度必须改革,改革的基本方向就是去科举化、去国家化(de-nationalization)。教育本来就不应当是国家权力垄断的事务。国家在教育领域只能扮演承担义务主体的角色。国家得掏钱,但这种义务并不赋予国家以垄断教育的权力。
归根到底,教育乃是社会的事情,社会是教育的权利主体。依此原理,高校录取学生,是每所大学自己的事情,最多也只是独立的教育共同体的事情。国家应当退出高考事务领域,让大学自己决定该录取什么样的学生,该怎样教育学生。
高考一旦去国家化,可以形成多种大学录取模式:大学可能自己招生,也可能若干大学联合招生,也可能把考试交给独立机构,大学承认学生参加这类考试的成绩。多元化考试体系将使大学与学生的选择范围扩大,教育也会更加公平,并更好地与正在形成中的多中心治理秩序相匹配。
(作者为政治学者)
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whoiam21评论于78天前
在目前体制下,控制思想的教育怎能放开?亏作者也号称政治学者
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kaka0994评论于78天前
教育是应该这样的。只是现在还很难做到。
然的结果,而且现在已经出现了希望,老百姓已经不再迷信大学了,人们寻找自我的意识已经开始觉醒。这对大学的优越性已经造成了冲击。这是教育体制变化的原动力!
但是教育多样化是必
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xiaoxiao318510评论于78天前
中国高考的弊病远不只这些,太多的另人无可奈何的制度的存在才是要改革的当务之急,比如很多省份还是先报志愿才出成绩,(等于把高考志愿填报放在“赌博”上)高考省份录取分数的严重不公平等等,直接影响甚至决定了很多学生一生的命运,而且这些不是不可以改革的,改革起来也不是不现实的,可是这么荒唐的志愿填报方法我们的教育部门数年熟视无睹,中国的教育局里大部分都是吃闲饭的垃圾
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wuhaocai评论于78天前
让大学自由录取学生,可要防范暗箱操作行为,搞不好就变成高干和富家子弟才能上好大学了。。。慎重。。。
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footanimal评论于78天前
不现实
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yyt1981评论于78天前
改了后,“思想”就乱了!
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513692评论于78天前
这种想法实在是吃饱了撑的,妄想!退出了高考,国家在教育领域只能扮演承担义务主体的角,可笑。
权利的,让你只工作,而不支付你工资,你愿意!!!决定需要什么样的人才,教育才由她存在的价值。
国家
哪有只有义务而没有
只有国家
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whoiam21评论于78天前
在目前体制下,控制思想的教育怎能放开,亏作者是研究政治的
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footanimal评论于78天前
不现实
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danny0311评论于78天前
可是还有人为它辩护,说取消高会加剧不平等.我想问他们的结论是在什么基础上得出的,取消高考真的就有那么坏的影响,比现在还坏?既然他们能通过并不严密的逻辑推理得出那样的结论,我们似乎更有理由得出相反的结论哪!