围观中国（090604）

• 评论2条
• 打印 | 字体:大 中 小

美应选中国作亚洲主要伙伴

◆《美国之音》，5月30日，木风

美国资深的中国问题专家欧伟伦提出，经济危机改变了亚洲的格局，中国的发展使得日本、俄罗斯、印度等国家相形见绌。美国领导层应该改变思维方式，同中国建立新型伙伴关系。这种关系一旦建立将为许多棘手问题的解决提供难得的历史机会。

日本衰退加速意味着，美国再次承诺让日本继续在美国的亚洲政策中担当主要角色就成为一句空话。而且，日本的右翼政府除了告诉民众情况有多糟糕，美国多么靠不住之外，或许根本没有意愿要获得美国的承诺。

俄罗斯的情况更加另类。中国推进私人经济，俄罗斯则在加快国有化进程；中国鼓励竞争，俄罗斯却在限制；中国制造业和服务业发展迅速，俄罗斯却回归到第三世界那种资源加军事的道路上。

印度经济发展速度很快，但是从很多方面来说，跟中国还无法相提并论。比如，印度的金融体系、政府决策能力脆弱，改革已经停滞了四五年。

惟一有条件和能力取代日本成为美国在亚洲的主要合作伙伴的就是中国。在金融危机发生以后，中国政府行动果断，政策调整及时。由于中国银行状况和财政状况都比较好，中国有很大可能率先实现经济复苏。

历史正在给美国提供一个重要机会，就是与中国建立新的伙伴关系。美国跟亚洲的关系越来越具有美中共管的性质。

【点评者说】美国的一些中国问题专家，总是善意地希望中国成为美国亲密的伙伴，就像两国在第二次世界大战中共处同一个战壕一样。不过，如果两个国家在彼此的核心利益关切上都无法相互了解，进而达成谅解，“伙伴说”无异于空中楼阁。

朝核问题中国责无旁贷

◆英国《泰晤士报》，5月27日，布朗文·麦道克斯

解决朝鲜核问题中国责无旁贷，因为其他任何一个国家对平壤的影响都无法跟中国相提并论。同时，妥善解决这个问题也是中国在该地区利益不受损害的保 证。中国或许是担心：更多制裁行动或其他足以摧毁平壤现政权的措施，将导致大批难民涌入中国。但现实是，还有比难民更重大的威胁：那就是拥有制造六枚核弹 能力的平壤向区域内或更远地区某国发动攻击。虽然对联合国安理会的制裁决定的成效存疑，但目前没有更好的方法，而中国在这点上可以发挥关键作用。

【点评者说】难民还是次要的，地缘政治利益与国际责任之间的权衡，才是中国外交最大的难题。

解析北京模式

◆英国《经济学人》，5月26日

中国可能会也可能不会实现它今年经济增长8%的目标。但中国许多商界领袖、政治家和学者却信心满满。在世界很多人眼中，经济危机暴露了美式资本主义 灾难性的缺点。因此，人们向“华盛顿共识”道别，向“北京模式”或者“中国模式”打招呼。经济增长的未来似乎在于操控资本主义杠杆的、更加强有力的国家之 手，而不是对市场的信任。

中国模式目前来看就是在政府角色与市场之间取得平衡。这种模式的诱惑力显而易见：中国的经济增长一直非常出色。不过，当大多数的杠杆掌握在政府之 手，处理经济低迷会较为容易，但这样的力量有时候会造成自身的问题。例如，在政治家指示国有银行大量发放资本后，当局现在正忙着关掉资金的水龙头，并祈求 不良贷款不要猛增。

对中国经济模式，一种更加普遍的批评看法是，它很大程度上建立在出口和高储蓄率的结合之上，就像是缺少储蓄、乐于吸纳外国商品的美国的镜像。要不是因为美国模式，中国模式还能够受到追捧吗？

【点评者说】其实，我们不妨回到问题的原初，真的存在一种被称为“北京模式”的东西吗？进一步的问题是：它是“中国特色”的外部证据吗？其利与弊如何？这样的思考或许有利于中国知己知彼，趋利避害，更坚定地前进。

香港中学明年可自定教学语言

◆新加坡《联合早报》，5月30日

香港决定调整中学教育方案，为学生创造更多接触及运用英语的机会。

目前，香港初中阶段的教学语言安排是以中文中学和英文中学作为分界。在中文中学，除英文课外，其他学科均使用母语作为授课语言；在英文中学，除国文课外，全部学科均用英语授课。

过去十年，香港提倡“母语教学”，并因此形成了这种一刀切两分化的教学环境。虽然学生的学科水平因此受益，但却导致部分学校的学生接触英文的机会较少，因此当局决定调整母语教学方案，放弃“中中”及“英中”一刀切两分化，改以由学校根据学生的能力，决定教学语言。

这样做可以加强学生用英语学习的能力，为将来做好准备，迎接全球化的挑战，并巩固香港作为国际城市的地位。

【点评者说】香港的教育当局显然十分清楚香港教育的目标，而且了解如何增大学校自主权来达成目标。希望内地的教育主管机构能够多学着点。