小学语文教材被指篡改原著毒比“三聚氰胺”“爱迪生救妈妈”等课文纯属虚构

中小学语文教材成了众矢之的？继今年9月，中学语文教材中的“鲁迅大撤退”现象成了网络热点话题后，《收获》杂志社副编审叶开在其个人博客上炮轰上海小学语文课本恶意篡改和剽窃他人文章，最近由长江文艺出版社出版的《救救孩子：小学语文教材批判》一书也将矛头对准了小学语文教材。

在叶开的网易博客上可以看到，今年10月份，叶开在博客上先后写了《上海小学语文教材恶意篡改安徒生童话》、《上海小学语文教材剽窃篡改作家王安忆的文章》、《小学语文教材篡改巴金名作》等文章指责小学语文教材存在篡改、剽窃、不尊重原文作者等问题。

以上海教育出版社出版的五年级第一学期语文课本中的一篇课文《一颗小豌豆》为例，叶开指出，这篇课文改编自安徒生的原著《一个豆荚的五粒豆》，却在课本页脚注：“本文作者为丹麦的安徒生”，而没有指出教材是经过改编的。

叶开称，原著几乎每一段都遭到了篡改。

原著的开头是：“有一个豆荚，里面有五粒豌豆。它们都是绿的，因此它们就以为整个世界都是绿的。事实也正是这样！豆荚在生长，豆粒也在生长。它们按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的；雨把它洗得透明。这儿是既温暖，又舒适；白天有亮，晚间黑暗，这本是必然的规律。豌豆粒坐在那儿越长越大，同时也越变得沉思起来，因为它们多少得做点事情呀”。

编写者的开头是：“有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子，里面住着五颗豌豆，也是绿莹莹的。它们一排儿坐着，谁也不跑来跑去。时间一天天过去，豌豆荚慢慢地变黄了，豌豆也慢慢地变黄了，它们长大了，长得结实了”。

叶开认为，原文把5颗豌豆不同的生活经历都写出来了，并不特别谴责、嘲笑、贬低其他豌豆的一生，改写后的课文则只写了那颗“一生奉献给做