法国学生游行不稀奇

    11月22日，我所就读的巴黎四大，罢课已然两周。呆在家中索然无趣，索性抱着试一试的心态来到学校。远远望去，便见大门紧锁宪兵把门，许出不许进。心知今日又将无课可上。正待怏怏而回却发现今日不同往常：大批宪兵荷枪实弹，把守住了学校各个大门，并封锁了学校附近的交通干道。此时我才注意到，圣米歇尔大街上不知何时出现了浩浩荡荡的学生游行队伍。他们打着旗帜和标语，沿街行进。交通已事先封禁，将大道留与学生游行使用。
    既来之，则安之。放眼望去，游行队伍中满是旗帜和标语。有的标语上写着“教育=社会服务”——但法国大学本已是免费教育，虽要减少投入，也不至于短期内翻着倍地涨；一个面色严峻的学生打出了“考古学已死”的招牌，这倒有些道理：如今是个自然科学与实用科学的年代，人文学科不受重视那是全球如一。正待思索，一名青年学生往我手里塞进传单，一行醒目黑体字随即引起我注意：“我们必须以另一种方式反对右派政治，也就是说，进行思想领域的斗争。”这种话很法国。爱辩论、爱谈哲学向来是法国人习性。就连在这样极易变成群氓暴乱的街头政治斗争里，也要保持思想的水准。而我们大概是几十年前被忽悠怕了，不打算谈什么思想斗争。至于街头政治斗争则有个通行准则：谁人多力强，谁就最大。
    这倒引出一个有趣的题目来：如果让一个社会仅靠经济的推动力自然发展，它有可能成为一个现代公民社会吗？如果一个社会的公民只在经济利益受触犯时才站出来反抗，而在思想上毫不进步，甚至可以随意被灌输，那么社会真能自动地变成一个美好的公民社会吗？
    回家的路上又要坐上因为罢工而挤得扁人的地铁。狼狈不堪挤下地铁，回家开电脑收信，收到原先所在大学发来一封E-mail：“由于一些学生强力阻止，校长虽很遗憾，但本次关于是否复课的投票被迫取消。校长认为，这是在以暴力干扰民主的实施。学校将于近期举行一次关于是否继续罢课的辩论，具体时间另行通知。”
    读到此处，联想至中午所观之游行，不禁抚掌莞尔——虽有宪兵守校，却无宪兵荷枪实弹看守游行学生；虽是千人方阵，亦得遵守交通规则不闯红灯；区区几人，便可阻止学校实施行政权力，而解决这个问题，无需有人受伤，只要辩论得胜。
（法国巴黎 王 晶）