【我的留学故事】不再当安静的“好学生”
原本以为有着不低的标准化考试成绩，令人羡艳的课外活动经历，拔尖的高中成绩，和精雕细琢的申请文书，我也一定能在美国大学里成为一名佼佼者。
责任编辑：朱又可
（本文首发于2017年8月17日《南方周末》）
海外中国留学生数目激增，留学究竟给他们带来哪些挑战，他们又是怎样在留学岁月中成长？这里选的三个留学生是偶然的选择，我们不期待他们是妙笔生花的文章高手，相反，他们平实而普通的经验也已足够为其他人借镜。
原本以为有着不低的标准化考试成绩，令人羡艳的课外活动经历，拔尖的高中成绩，和精雕细琢的申请文书，我也一定能在美国大学里成为一名佼佼者。然而，留学并不是像我所想的这么简单，至少说在上课时，并不是和我的想象一模一样。
在我前12年的课堂时光中，大部分时间都是老师讲，我听，偶尔问，自己悟。上课的模式基本都是老师在滔滔不绝地讲着，而同学们在奋笔疾书地写着。偶尔也会有发言的机会，但也总是那几个固定的同学，并且最多占用一节课的十分之一时间。我也早已习惯了这样的教育方式，
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网络编辑：吴悠
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