把孩子当成独立的个体

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学生在家中观看线上教学视频（图文无直接联系）。 （新华社记者 彭源/图）

评论 “基础设施薄弱，质量参差不齐——疫情下的乡村网课困境”

2020年4月16日《南方周末》 公益版

害怕互联网，未来的代价会更贵。这一点不可否认，但对于大部分农村的孩子来说，互联网意味着一个全新的世界，离开了老师学校的监管，学生自制力该如何控制？这个时候会把责任归给家长，可对于农村绝大多数留守儿童来说，父母的监督是一种奢侈，一年见父母两三次相处寥寥几天，又何谈与孩子沟通；即使受家长管教，可家长探知水平跟不上时代的发展，怎能寻求解决办法。农村孩子接触新事物过程是缓慢的，抵挡诱惑的能力更是几乎没有，农村与城市先天不均衡，学习走出农村几乎成了口头禅。 倒逼乡村教育，加强网络教育。课本知识的网络优质授课资源必不可少，但相比如何通过网络来增强农村孩子的认知力、辨别力、抵制力，缩小城乡教育的先天差距则更为重要。

——X Y J !

评论 “为何他们“在校三好生，在家是神兽”？”

2020年4月15日 南方周末App hi,南周

个人之见：环境使然吧。毕竟校园里，同学，老师之间都是互相尊重，礼貌交往的；但在家里沟通却不是平等的。还有另一个原因：父母没有起到表率。父母们苦口婆心，与孩子天天争吵不休，殊不知只要自身做到认真学习工作，是会潜移默化影响孩子的，平时温柔待人，孩子也才会温柔待人吧。当然，并不绝对。但很多父母其实与孩子一样“顽固”，也很自以为是。还是别以一种高高在上姿态去命令孩子，有什么不满意的，就把孩子当作同辈人去沟通。一次无果，就多次心平气和的沟通。孩子并非一定会听进去，这是不得不接受的事实，但不要因为不顺从自己的想法就破口大骂，没用，反而也教会了孩子如何愤怒。严于律己，宽于待人。这个道理我个人觉得同样适用于父母与孩子的之间吧。把孩子当成独立的个体，放低姿态去聆听他们的想法。我觉得每个人也都该明白，不是都必须要听自己的才好，不管自己的有多么正确，强求别人听自己的，并不好。能做的是，让他人明白你的想法，然后让别人自己去选择做什么。当然，沟通是语气一定一定要平缓。真的很多人都发现不了自己咄咄逼人的语气。父母不必担心，做好自己，合理沟通，无理取闹的是孩子，不要最后变成了您。

——好好

评论 “来说说看| 海底捞西贝就涨价道歉，谁是赢家？”

2020年4月13日 南方周末App 第一争议

其实应当注意到，我国《公司法》明确规定了公司的“社会责任”，但是公司是否具有社会责任，在比较法上是比较有争议的，只是因为我国的历史背景、社会环境等原因，公司具有社会责任才自然而然地成为一个毋庸置疑的事实。但是，我国在制度上对公司的责任有相当的规定，而对于股东的利益保护却缺乏更完善的制度。

——187****6008

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