手拿孤例，横扫天下
如果诺贝尔奖主益川敏英的“英语不佳”可以否认某种教育体制，那么你也可以很容易地否定古今中外一切教育努力
责任编辑：蔡军剑
如果诺贝尔奖主益川敏英的“英语不佳”可以否认某种教育体制，那么你也可以很容易地否定古今中外一切教育努力
今年诺贝尔科学奖得主，日本人和日裔美国人有四位。这一史无前例，在国内引起很多议论。笔者见到的最逗一条，当属南方某报作者徐先生。他说英语不佳也未出过国的益川敏英能得奖，打了我国现行教育体制“一记响亮耳光”。本人对教育体制也是意见一大堆，但觉得徐先生的论证方式太滑稽。这记耳光，哪里等得到益川敏英来打？爱因斯坦也是英语不佳啊，他老先生早把全世界的外语教学都毙了。
爱翁英语之不佳，证人兮华裔科学家。杨振宁和李政道曾在普林斯顿高等研究院工作，和爱翁是同事。两人于1952年发表了关于气液相变的论文。大概爱翁觉得该论文和以他名字命名的某个量子现象有关，请杨、李去他办公室谈谈。据杨老回忆，一是他们紧张，二是爱翁话音很轻，而且英语有浓重外国口音，他俩和“物理之神”的交流，似乎并无天眼顿开之感。
不过，爱翁英语之不佳，是爱翁那一级别的英语不佳
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