小学教育内卷之下：回归孩子的基础认知建构
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2021年11月30日 时局
小学教育是基础教育中的基本，是一个漫长而急需耐心的过程。对于儿童本身而言，需要更多的时间来建立自己对于很多基本事物的看法，而这些建立的萌芽也正是在小学阶段产生的。
人与人之间学习，社交，相对于无压力的幼儿园来说，小学更是一个能相对将孩子们独立于家长自己处理事物的一个时期与平台，这对孩子的身心健康与人格独立有着积极且不可或缺的作用。多的一年，孩子多一岁，在相较于初中稍有压力的情况下，更能有时间建设自己，这便是压力与成长的一种相对平衡关系。
当下初中，知识难度增加，人们焦虑三年时间是否够用，但却需要明白学习的本质是自我的思维提升，对于知识的兴趣喜好的培养，这在这个竞争激烈的背景下，依旧是一种不可否认的，最高效且最具活力的学习方式，而人格与认知便在这其中有着重要作用，而这些认知有一部分便来自于小学。因而与其去关注学制的调整，不如去关注小学在“内卷”压力下，如何回归“基本知识+人格建立”。
——Architect
2021年11月29日 hi,南周
普通人要的东西并无不同。去公园看看，最多的还是打牌，玩手机打发时间的人，看书的是极少数，而且看书也要分看什么书。大多数人都没有兴趣和精力去思考和研究什么，无外乎随波逐流罢了，自然而然的，各种借助于先进科技的娱乐内容就占领了他们的时间，而到底会走到多低，就是很多复杂因素的结果。
互联网上的信息早已经把所有人淹没，每个人都禁锢在自己的信息茧房里面。所有人都积极上进是很恐怖的，所有人堕落到底也很可怕，我们可能要习惯于这种下流社会的样子。同时，先进科技也给予了某些人极大便利，因此高者愈高，低者愈低，自由越多，平等越少。我们到底会不会走向《美丽新世界》里面大众靠麻醉剂过日子的地步，需要的不是更多技术和资本（它们可能会让事情变得更糟）而是全社会的良心，这种努力的难度无异于扭转气候变化。
——成都无影脚
评论 名师、刺头、内鬼和家委会
2021年11月26日 时局
孩子-家长-学校-老师，本来都是为了培养下一代的目的而相聚。但是由于角色转变和认知态度的不同产生了矛盾，以至后续愈演愈烈，两败俱伤。
妞妞在家的角色是女儿，在学校是是学生。作为父母的刘扬，王爽因为自己也是受过高等教育，教育理念也有自己的一套，希望自己的女儿身心发展，而不是光关注自己的学习成绩。但是作为学生角色的妞妞在学校面临学业的压力，令父母于心不忍。 Z老师本来就是“名师”，以严著称，作业多，权威也不容置疑。一切的评判标准就是能给学生带来好成绩，这是学校和家长都希望看到的，但是同时也牺牲了学生很多课余时间，以及面临不小的压力。Z 老师在最后也遭受了沉重的打击，取消了“市级名班主任”的头衔，不仅是名誉而且在以后的待遇上也会有影响。
事件中的“家委会”，二年级是Z老师指派的，当然是Z老师政策的执行者，也在矛盾初期去劝解妞妞的家长，但是是站在Z老师这边。 其他家长，作为大多数应该秉承的是在不影响自家孩子学习的情况下，尽量保持中立，也千万不能与老师，学校对立。有一些，可能也不赞同在初年纪就有太高压的学习任务，偷偷给妞妞家长消息，但是也没预料会闹的这么大，到了纠“内鬼”的底部。 一切的缘由都是由于激烈的竞争，更简单的总结就是“内卷”。由于普遍的焦虑，引发了从幼儿择校学习的竞争。 Z老师是在短期内使其孩子成绩提高，家长是从长远考虑。只能说身处不同立场，就有不同的态度和行事风格。
——百无一用是书生
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网络编辑：蓁蓁
