大学里的“接轨”与“特色”
“特色”有利时大谈特色，“接轨”实惠时力主接轨，真个左右逢源，应对自如。
责任编辑：蔡军剑
教师是让学生抱怨而同时存敬重之心好，还是让学生在轻松愉快的同时存轻蔑之心好
在我们这个传统深厚的国度中，有些传统是颇奇妙的。比方说，对同一件事情可以有不同甚至相互冲突，却都“政治正确”的论证模式——同一个案犯，想要严惩不贷，就说他“虽然情有可原，毕竟罪责难逃”，想要宽大从事，就说他“虽然罪责难逃，毕竟情有可原”。如今“中国特色”和“与国际接轨”也似乎具有了同样功效，“特色”有利时大谈特色，“接轨”实惠时力主接轨，真个左右逢源，应对自如。
高等教育也是如此。“建设世界一流大学”，
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