《信任练习》:安全感破碎的日子
《信任练习》当然会让人想起各种各样的社会事件。有些是自陈或指控,细节并不完整;有些是经过交叉印证的恶行。
责任编辑:李慕琰
故事的印迹湿漉漉的,像成长的懵懂和困惑。人早晚会意识到外界力量塑造了自己,而这股力量又那么强大。塑造的过程已经模糊不清,大多数都忘掉了,遗忘让成长更像一场冒险。美国作家苏珊·崔的第五部小说《信任练习》就描述了痛苦在十几年里的滋长。
小说首先描绘了美国郊区的景象,低下层与富庶家庭在社会光谱上各就其位,清楚地预告着人们的状况。“门当户对”那种与阶层相关的成见必定是腐朽的,但它根植于深厚的土壤里。突破它们需要幸运和坚韧,以至于可能倒果为因:这些观念其实是真理,不幸地成为激进观念的受害者。小说向前走了一步,捕猎者让成长变得危险和不幸。
《信任练习》发生在1980年代,主角大卫和萨拉是十五岁的年轻人,所在街区的贫富差距相当明显。他们像普通故事里的金童玉女,分头进入精英化的“城区表演艺术学院”,很快成为情侣。
故事明晰地向前发展。不出意料,同龄人们不像看上去那么亲密。他们从来不试图了解彼此,任由生活像风一样漫无目的地消逝。“信任练习”这样的书名指出了问题:练习解决不了人生的问题,充其量只是浮夸和无力的遮掩。
“他的评价似乎正确”
信任练习是选修课的一部分,推动新生们挑战各种各样的边界,善意的说法是摆脱束缚。练习的多面性逐渐出现,既推动大卫和萨拉变得亲密,也令人感到不安。突破边界是艺术的特权吗?或者是激发潜能的副作用?没人回答这些微妙的问题。
金斯利先生主导着五花八门、时而怪异的训练。萨拉记得开学第一天的场景,老师的眼神“像冰水一样泼在他们身上,似乎混杂着轻蔑与挑衅”。他有时命令学生在黑暗中练习,好像特意让他们专心地
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校对:胡晓