为不上体育课,学生下跪求雨:体育何以与愉悦身心、强健体魄的初衷越来越远?
体育被纳入考试项目的初衷是落实与践行“素质教育”理念,让学生德智体全面发展,问题是这样的激励之下,绝大部分同学都希望拿到尽量高的分数,为了尽量让体育分数接近满分或拿到高分,不少学生除了体育课堂训练外,还花费大量时间、精力与金钱在体育考试项目的培训上,各种收费价格不菲的培训班、提高班、速成班如雨后春笋般出现,这与市场上充斥的各种针对语数英等主科的课外培训项目毫无二致。
责任编辑:陈斌
某天,接儿子放学回家的路上,我照例问他有没有有趣的事与我分享,他说上午第四节课体育课前发生了一件事。体育课前,儿子班上一堆男生女生集体下跪、求雨,口口声声“菩萨保佑,赶紧下雨吧”。
“下跪求雨”,我脑海里的第一反应是电视剧《西游记》里的情节。一帮孩子一本正经地下跪求雨,我当然明白这其中有搞笑的成分,但我也从中悟到了一个不争的事实:部分孩子不喜欢上体育课。广州天气炎热是一方面,在骄阳似火的操场上跑步、跳绳、玩呼啦圈,且持续四十分钟,于多数学生而言是很痛苦的事,乃至煎熬;更重要的方面是部分孩子对于上体育课这件事存在明显的抵触情绪。
我不禁想起三十多年前我上学那会儿,体育课,毫无疑问,是最受欢迎的课,不加“之一”。小学的课间或体育课上,我们会滚铁环,打折叠卡片,打弹珠,跳房子,踢毽子,拔河,玩得不亦乐乎。不论是夏天玩得满脸通红地进教室,还是冬天玩得一身热乎乎地进教室,都是无比开心的时刻。初中及高中,上午或下午放学之前,或体育课之前的一节课还没有结束,我们很多同学就怀揣乒乓球拍,一听到下课铃声,坐在教室后排的同学就以百米冲刺的速度奔向乒乓球台,往乒乓球台上一坐或一躺,代表“我们已经
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校对:胡晓
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