为不上体育课，学生下跪求雨：体育何以与愉悦身心、强健体魄的初衷越来越远？
体育被纳入考试项目的初衷是落实与践行“素质教育”理念，让学生德智体全面发展，问题是这样的激励之下，绝大部分同学都希望拿到尽量高的分数，为了尽量让体育分数接近满分或拿到高分，不少学生除了体育课堂训练外，还花费大量时间、精力与金钱在体育考试项目的培训上，各种收费价格不菲的培训班、提高班、速成班如雨后春笋般出现，这与市场上充斥的各种针对语数英等主科的课外培训项目毫无二致。
责任编辑：陈斌
某天，接儿子放学回家的路上，我照例问他有没有有趣的事与我分享，他说上午第四节课体育课前发生了一件事。体育课前，儿子班上一堆男生女生集体下跪、求雨，口口声声“菩萨保佑，赶紧下雨吧”。
“下跪求雨”，我脑海里的第一反应是电视剧《西游记》里的情节。一帮孩子一本正经地下跪求雨，我当然明白这其中有搞笑的成分，但我也从中悟到了一个不争的事实：部分孩子不喜欢上体育课。广州天气炎热是一方面，在骄阳似火的操场上跑步、跳绳、玩呼啦圈，且持续四十分钟，于多数学生而言是很痛苦的事，乃至煎熬；更重要的方面是部分孩子对于上体育课这件事存在明显的抵触情绪。
我不禁想起三十多年前我上学那会儿，体育课，毫无疑问，是最受欢迎的课，不加“之一”。小学的课间或体育课上，我们会滚铁环，打折叠卡片，打弹珠，跳房子，踢毽子，拔河，玩得不亦乐乎。不论是夏天玩得满脸通红地进教室，还是冬天玩得一身热乎乎地进教室，都是无比开心的时刻。初中及高中，上午或下午放学之前，或体育课之前的一节课还没有结束，我们很多同学就怀揣乒乓球拍，一听到下课铃声，坐在教室后排的同学就以百米冲刺的速度奔向乒乓球台，往乒乓球台上一坐或一躺，代表“我们已经
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校对：胡晓
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