南方周末少年新闻课首发 | 一个习惯改变孩子的未来

为什么要阅读新闻,这个问题我们问了一遍遍,也回答了一遍遍。

《南方周末少年新闻课的发刊词中,我们这样说——

“新闻是人与现实建立链接的最重要方式之一,像一把钥匙,引领每一个人打开世界、通达自我的大门。

更重要的是,新闻在某种程度上决定着我们的思维方式:一个人如何看待眼前的世界,跟他获取的信息具有高度的正相关性。

做少年新闻课这件事情,在我们心中酝酿了快三年。起因是有一段时间,我们的读者来信和后台频频收到学生们的留言——

开学近一个月了,我们班形成了一股“南周风”!从经典新年献词到最新的时事快评,从观点碰撞到文化发现,同学们都有认真看,语文老师还会作为范文剖析。一点小小的私心,希望南周能为我们“高三党”提供精准的报道、精锐的评论,用更加多样的视角,给我们更多思考的启迪

诸如此类的留言很多。对于学生来说,在合适的年纪开始接触新闻,对他们的成长是有帮助的。

新闻像一个多棱镜,让孩子看到社会的不同面;像一把钥匙,引领孩子打开世界的大门;像一个永远没有答案的问题,促使孩子思考。新闻为孩子提供了大量学习、思考、深入理解世界的绝佳机会

与此同时,我们发现身边很多的家长,在陪伴孩子阅读新闻时,常常困扰于这样一些问题:

各种信息鱼龙混杂,如何辨别新闻的真假

信息爆炸时代,如何有效快速的获取有价值的信息

常见的新闻是为大人而写,专业术语多,孩子读不懂或不喜欢看

一份有价值的、孩子读得懂的、喜欢看的新闻报道显得特别重要与可贵。

这些都让我们开始讨论,我们能不能为9岁以上的刚开始探索世界的孩子做一个少年新闻课?我们对它的设想,应该是带有一点新闻性、知识性、易读性以及思考性的

1、新闻性-秉承新闻专业精神,每期挑选出2-3条有价值的新闻。

2、知识性-在课程内容上,让学生们能借助新闻链接学到新的知识

3、易读性-区别于短平快资讯与正式的官方报道,做生动真实、孩子能读得懂的新闻

4、思考性-可以帮助孩子去思考,除了知道“是什么”,也追问“为什么”;帮助孩子培养独立思辨的能力

所以,在经过三个多月的调研讨论,再邀约不同的讲师试稿试讲,最后找到了一位毕业于北京大学的资深评论员未未爸爸;每次试稿激烈的讨论选题,再和运营的同事讨论课程版块,和技术的同事讨论功能互动的模块的运用......历时半年,《南方周末少年新闻课》终于诞生了。

 
《南周少年新闻课》,用孩子听得懂的语言,为孩子讲述新闻。我们更加重视的是新闻阅读对孩子成长潜移默化的影响.

它提供的是,课程之外的知识但又能与课内形成经纬联动,共同构成知识网络;我们更希望对当周新闻事件进行精准解读与知识拓展,建立良性信息通道,帮助孩子打开大视野,提高思辨力,延展知识点

同时,也夹带着我们的私心,我们希望这一份少年新闻课,可以成为亲子交流的话题

亲子聊天,是孩子探求未知世界的另一个窗口,当家长和孩子交流讨论时,孩子的视野和格局在悄然成长

在某一场哈佛大学的分享会上,对着哈佛法学院院长Martha Minow,哈佛另一个总监问了一个大家都很关注的问题:“Martha,你们三姐妹都事业有成,我很好奇你的父母是怎样教育你们的。”

Minow院长说她父母都很忙,而每天的晚餐,是一家人深度交流的时间,她爸爸妈妈会和三个女儿分享、讨论甚至争论时局,公共政策等,这对她以后的人生有巨大的影响。

可见,家长和孩子餐桌话题的讨论,可能会影响孩子未来的人生格局。一起读新闻、讨论新闻,不仅有源源不断的亲子话题,还能培养孩子对现实的思考力。

《南方周末少年新闻课》希望可以搭建陪伴与交流的全新平台。在“同一则新闻”的共同收听中,让父母和孩子能够生发更多的讨论,更多的互动,让点点火花点燃每个家庭的学习氛围,打开亲子关系的新形态。

南方周末少年新闻课

👉48集音频课,每期20-30分钟

👉10期新知大咖说

👉期期课后思考题、月月知识卡片

👉青少年写作星球主题征文

原价299元
限时特惠239元

(南周会员还可以享受179元的特价优惠哦)

讲了那么多做课的初心,那少年新闻课有哪些内容呢?

这是我们的课程的主内容,每期20-30分钟(现在制作的每期都超30分钟)用孩子听得懂的语言,为孩子讲述新闻,帮助孩子打开世界的大门,通向无比广阔的知识空间

迪士尼版权到期、电动车火灾频发、OpenAI公司发布Sora文生视频模型、三星堆古蜀博物馆计划门票涨价、“近视神药”上市、天水麻辣烫大火、金价涨涨涨、深圳飞行汽车试飞、强对流天气致人死亡……


这些新闻,不再只是简单的新闻短讯,我们将为孩子们展现其背后的知识与视野,实现思维飞跃

这是我们在新闻课之外,增加的新栏目,我们拟邀请不同的名师、专家、学者分享科学、文化、艺术等诸多领域的知识

第一期的新知大咖说,我们和著名中国科幻作家刘慈欣老师聊了聊童年与少儿科幻——

科幻小说也一样,它会让孩子们明白科学首先是很伟大的,它改变了我们的生活,在塑造我们的未来,但它也并不是全部都是正能量的,科学也有它的黑暗之处,也可能产生负作用。而未来有可能在我们的努力之下是光明的,也有可能在人们错误的选择下是黑暗的,这些都是需要让小读者需要知道的。

我们还会不定期开展主题征文的活动,希望各位同学们也可以学以致用,创造成文,这里没有太多的限制,重要的是你的想法,你的感悟,你的体验。欢迎同学们积极畅快地分享。

同时,征文的稿子我们会精选出部分优秀作品,展示在南方周末的多个平台上。

例如,4月我们就开展了一起关于“读书”的征文——

请同学们写一写和读书有关的故事。以下两个题目任选其一,字数不少于300字

题目一:你读到过最喜欢的书是哪一本呢?是漫画,绘本,故事,还是杂志,你为什么喜欢这本书?请以“我最喜欢的一本书”为主题,写一篇文章。

题目二:在你读过的故事里,有没有哪一个让你产生了改变故事走向的想法?比如想改变结局、改变人设、更换故事背景。请你根据你的想法,把这个故事写下来。

这一期的主题,我们希望可以鼓励更多同学们领略优秀著作的魅力,从文学中感悟万千世界,扩宽知识面,锻炼写作能力,提高综合素养

读一本好书,并用一段文字把它永远留在自己的生命里,为这段最美好的人生写一笔注脚,不仅有趣,而且值得。

南方周末少年新闻课

👉48集音频课,每期20-30分钟

👉10期新知大咖说

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每期,随课更新的还有关于这一期新闻话题的讨论,我们希望每个听课的同学们都有所思,有所答。有好奇,爱思考。

而话题PK,例如——

  • “在看电影的时候拍几张照片发朋友圈,侵犯了电影的版权吗?”

  • “三星堆遗址博物馆门票要涨价,你支不支持呢?”

你的意见是什么?欢迎大家来投票。

而知识清单,我们每月会将本月讲述的新闻与新闻背后的知识梳理出来,形成知识清单,作为辅助的学习材料,随课赠送给同学们。


如此,【少年新闻课】+【写作星球主题征文】+【话题PK投票】+【课后思考题】+【知识清单】四个环节构成一个完整的学习环,打通同学们输入和输出的完整链条,帮助大家更好的学习与延伸。

南方周末少年新闻课

👉48集音频课,每期20-30分钟

👉10期新知大咖说

👉期期课后思考题、月月知识卡片

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内容海量泛滥的时代,信息流的消息如过江之鲫纷纷扰扰,让学生们每日自己去筛选新闻、了解新闻毫不实际。除此之外,部分新闻里面的专业术语,也增加了同学们阅读的门槛。

《南方周末少年新闻课》为家长与同学们解决了这个问题,每周,我们由内部的编辑组讨论,筛选出值得讨论、延伸的新闻,制作成有新闻性、有知识性、有思考性的新闻课给孩子们听。

比如在4期,金价涨涨涨这一期我们讨论了为什么越来越多的人去买黄金?分析了黄金的上涨幅度,以及黄金的投资价值。

2023年,中国国内人民币计价的黄金价格,上涨幅度达到了17%。如果2023年初1月1日用10000块钱买黄金,到12月31日,这些黄金的价值就变成了11700块钱。这可比把钱存银行或者投资股票、基金高多了。

由此展开,课程分析了黄金的用途,因为黄金的抗腐蚀性、反射光线能力、导电导热性能以及稳定性质,黄金被广泛利用在芯片、首饰等用途上。

而最重要的用途是做为货币储备和投资,我们理解了“货币天然是金银”这句话,又延展讲解了布雷顿森林体系,为什么在布雷顿森林体系里,美元的地位等同于黄金。

最后讲解了黄金在全世界的储量、分布以及如何开采

这样的一条知识链区别于学生在学校学习的版块化、独立性的知识点,它穿针引线般,通过黄金的线索,将当下的新闻、经济学、化学、政治、历史、地理的知识串联起来,形成一个完整的知识链条

也逐步激发孩子的好奇心与思考,比如,上完了这节课,我们也会恍然大悟为什么我们也将美元称为美金?为什么电视剧里,辨别金银总是咬一咬?一些生活的小知识在此刻也得到了解答。

5期的新闻课中,我们讲到“天水麻辣烫火了”的热点新闻——

很多学生可能对天水都很陌生,课程讲解了天水的位置,与兰州、西安等知名城市的距离,也讲解了天水非常有名的麦积山石窟、伏羲庙等景点。

由此也分析了当下非常热门的:网红经济,网红经济是什么?怎样有可能成为网红经济?

地理、历史、经济等相关知识在一条新闻讲解中被讲解得透透彻彻的。

校园霸凌的话题,我们呼吁同学们如果身边有出现霸凌现象,一定要告诉老师、家长,寻求解决问题,也呼吁家长要多关注自己孩子的心理状况,多跟孩子聊聊天谈谈心,了解孩子在学校的情况。

7期的新闻课中,我们讲了清明与寒食节,二者的关系是什么?为什么有人会将它们混淆,为什么清明有祭祀和踏青,两个似乎毫无相关的习俗.....

寒食节又有什么历史故事发生,包括春秋战国时期,晋文公放火烧山逼介子推下山,这是寒食节的起源;唐朝时期,朝廷会举行钻木取火大赛,“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”将新火赏赐给大臣,这是寒食节的传承.....

课程中间还将很多我们熟悉的诗词串联起来,清明人们野外郊游的场景,“清明天气醉游郎。莺儿狂。燕儿狂。翠盖红缨,道上往来忙;”寒食节人们灭旧火,起新火的“昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。”;两个节日融合之后,人们在清明踏青发生的故事,“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”


听完这节知识讲解,我们也可以明白那些古诗词中背下的一个个意象,“新火”、“寒食”是什么意思?

《南方人物周刊》副主编卫毅在演讲时谈到的:“在一次一次文本叠加中,你对于世间的思考也一次一次加深,而这一切的起点,是年少时的阅读。”

我们希望所有学生都能从阅读新闻中启发深层思考,塑造更广阔的社会视野,确立属于自己观察世界的原坐标。

南方周末少年新闻课

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每期的内容,在由内部的编辑组讨论确定选题后,由北京大学国际关系学院毕业的资深评论员未未爸爸主讲选题涵盖时政、经济、科技、文化、医药、教育等方面

选题不拘泥于某一个领域。多领域的新闻,可以给到孩子多维度的切入口,去深度观察和探究世界。

每一讲的课程中,新闻事件的内容占比约为30%。我们借新闻为引子,充分延申新闻背后的知识点、信息点。我们不仅讲述是什么,更讲述为什么,帮助孩子打开世界的大门,培养眼界、知识面、与信息抓取能力

信息的多样化帮助打破信息茧房,打破认知差,拓展知识面,补充课本之外的知识。这些新闻知识,在拓展孩子眼界的同时,也培养着注重孩子辩证思维和独立思考能力!

我们一直坚信,新闻时事从来不只是成人世界的谈资,也应该成为帮助人们从学生时代开始认识和理解世界的工具

我们不得不承认,新闻在各类重要考试,比如中、高考中越来越常见,所以我们应该以终为始,重视新闻的积累。

所以,在少年新闻课中,除了讲述、解读新闻,我们还将新闻与课本知识、课外知识结合在了一起,综合性提高孩子的阅读能力,扩大孩子的知识面帮助少年打开视野,建构思维体系。

南方周末少年新闻课

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