人文教育衰落了？哈佛文学教授用AI与先贤对话找答案
哈佛教授普克纳的《文化的故事》写于美国的“文化战争”期间。他说，“人们把左翼与右翼对立起来。但我也注意到，某些左翼和右翼人士的立场，在基于群体身份和财产的文化观上基本一致：右翼想加倍增强西方文化，而左翼想保护少数族裔文化。这两种立场都反对文化流通，反对文化融合。右翼认为这是对西方文化的淡化；左翼则认为这是对少数民族文化的挪用。”
普克纳表示，在他对AI的探索中，校长反馈“马基雅维利”聊天机器人在协助管理上“非常管用”，编辑反馈“蒙田”机器人跟他之前三年的心理咨询比“更有帮助”……但普克纳认为，并非所有AI与人的协作都起到积极作用。大型语言模型过于讨好用户，“我们正试图创造一个能真正辩论的对话机器人。也许，我们需要一点点对抗。”
发自：上海
责任编辑：周建平
马丁·普克纳 图/译林出版社
“如今提起‘文化’，许多人第一时间会想到‘文化战争’或‘文化挪用’——这类词暗示着，文化已成为一个充满疑虑的领域、一个遍布陷阱的雷区。”
2025年的上海国际文学周期间，哈佛大学教授、欧洲科学院院士马丁·普克纳（Martin Puchner）在主论坛发表演讲“文化运作的内里乾坤”，引出他的沉淀之作《文化的故事：从岩画艺术到韩国流行音乐》（2025年出版中译本）。
“我对世界文化视角的最新尝试，便是你此刻正在阅读的这本书，它写于美国所谓的‘文化战争’（culture wars）期间。从表面上看，人们把左翼与右翼对立起来。但我也注意到，某些左翼和右翼人士的立场，在基于群体身份和财产的文化观上基本一致：右翼想加倍增强西方文化，而左翼想保护少数族裔文化。这两种立场都反对文化流通，反对文化融合。右翼认为这是对西方文化的淡化；左翼则认为这是对少数民族文化的挪用。”
在《文化的故事》一书中，普克纳以从古至今的15个有代表性的文化现象为关键点，深入浅出地介绍了人类从史前人类岩洞画到今天社交媒体的文化发展。《纽约时报》评价这本文化通识读物“带领读者跨越历史长河，揭示文化交流和创新如何帮助我们面对人类生存的核心命题”。
普克纳在冷战年代生于德国纽伦堡，先后就读于德国康斯坦茨大学、意大利博洛尼亚大学、美国加州大学。他在美国哈佛大学获得比较文学博士学位，先后任教于哥伦比亚大学和哈佛大学。
德式的严谨、欧陆的人文积累和美国学术训练的跨文化基因，赋予普克纳独特的文化洞察力。2012年，普克纳主编的六卷本《诺顿世界文学选集》出版，被学界认为是21世纪初出版的有代表性的世界文学选集之一。普克纳也被认为是世界文学研究领域的代表人物之一。“让我的世界观发生变化的关键时间点是在20年前。当时我开始编辑《诺顿世界文学选集》，它收录了来自世界各地数千年来的文学作品（包括数十位中国作家的相关作品）。这项工作让我学习到怎样以鸟瞰的视角来看待文学和文化的历史……这个观察视角也向我展示了我们的文化是如何相互关联的，而这种关联一直以来都确然存在。”
2019年，普克纳的代表作《文字的力量：文学如何塑造人类、文明和世界历史》被引进中国。这部著作集结了他在哈佛世界文学通识课的讲稿。加拿大作家玛格丽特·阿特伍德认为，该书可以帮助读者了解文学的来龙去脉。美国《图书馆杂志》评论，从《吉尔伽美什史诗》到《哈利波特》系列，普克纳向
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校对：赵立宇