学校里的“第二性”

从幼儿园到大学校园，从学习成绩到社交能力，男生的综合表现都落后于女生，这是男孩之过，还是教育之过？ 

几乎在每一部阳光灿烂的青春校园片里，男孩都被描绘为教育制度的反叛者，他们心不在焉、哄闹课堂、挑衅老师、千方百计地逃离课堂。这种叛逆理所当然地理解为是青春期和荷尔蒙的混合骚动，男孩真正面对的困难却被遮蔽。或许现在这个社会依然是属于男人的，但它已经不属于男孩了。生物学研究从探讨两性优劣到两性差异尚无定论，此时，教育统计的数据已经给出了最唯物主义的警示：男孩已逐渐沦为学校里的“第二性”。

“从1999到2008年，不到10年时间，高考状元中男女生的比例发生了逆转。男生由66.2%下降至39.7%，女生则由33.8%上升至60.3%。大学的国家奖学金获奖者中男生的弱势也非常明显，男女总体比例均接近1：2。”中国青少年研究中心副主任孙云晓在新书《拯救男孩》中给出了这些数据。根据国家统计局2008年高等教育数据，女生占本科生48.15%，占硕士的48.16%，占博士的34.7%，而2008年女性占总人口比例为48.53%。从小学到高中，女生成绩更是一路遥遥领先，优势科目是男生的两倍，数学也不再是男孩的堡垒。

男孩在学业上的落后几乎是全球性的问题。在美国及大多数西方工业化国家，几乎在每一项标准化测试里，女生都占据了优势地位。单就美国而言，女性获得了57%的学士学位。她们还获得了60%的硕士学位，其中约有一半是法律与医学学位，而且有42%的工商管理硕士是女性。女性已经迅速缩小在硕士和博士人数上的差距，并且根据美国律师联谊会，女生快要成为法律学生中的大多数了。而男性现在更倾向拥有高中文凭。在小学，有学习障碍的男生比女生多两倍，而被安排在特殊教育班的男生是女生的两倍。高中男生在标准化书面测试中逐渐落后于女生。“女孩在教育系统里炙手可热，”华盛顿高等教育机会研究佩尔研究院的高级研究员托马斯·莫坦森说。

在坚强的数据支持下，专家们找到了批判应试教育新的兴奋点。在为女生争取平等教育权力的几十年奋斗之后，拯救男孩似乎快要成为教育事业新的拐点了。可是，男孩危机是一个真命题吗？女生学业上逐渐超越男生到底是教育平等可喜可贺的胜利成果，还是男生全面衰落的迹象呢？“我不认为女生入学人数比男生稍多是男性的失败。关键的问题是，男孩在现行的教育体制下受到很大伤害。”孙云晓说。

反对男孩的战争

男孩的落后从5岁就开始了，脑科学研究表明，他们在一系列行为能力上都与女孩有很大差异。男孩的读写能力发育比女孩晚两年，大多数5岁的女孩比男孩能视读更多单词，交流更加流畅。男孩往往有更好的手眼协调能力，但是此时他们的小肌肉运