专家谈“青少年写史”：让历史回归本真
中国现在的历史教育就好像一块朽木上插着假花。这主要有两方面的原因：一是意识形态干扰太厉害；二是教师队伍的专业性不够。历史最终仍停留在宏大叙事，疲乏而缺乏个性。这样的历史和老百姓没有多大关系。
责任编辑：杨继斌 实习生 徐丽
赵亚夫（首都师范大学历史系教授）：
中国现在的历史教育就好像一块朽木上插着假花。这主要有两方面的原因：一是意识形态干扰太厉害；二是教师队伍的专业性不够。历史最终仍停留在宏大叙事，疲乏而缺乏个性。这样的历史和老百姓没有多大关系。
历史本来就是片段式的，把片段真实地串联起来，本身就是在锻炼人的历史素养。人人都是自己的史学家。
2000年课程改革以来，我们已经往前走了一大步，现在的历史教育强调人文性、公民性，以学生为中心，这是此前所没有过的。但实际操作起来比较困难，由于应试教育的存在，很多老师和学生仍在教科书里打转。
现在是老师走下权威，把权力还给学生的时候了。提倡中学生写史的目的和意义正在于
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网络编辑：上官兰雪
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