【文化解码】真的读点马克思

我们的学生不了解马克思主义历史观,学生的政治课本都讲些什么?二十多年前的“社会主义政治经济学”被“中国特色社会主义理论体系”取代。后者讲授的是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观。可以想见,这部分内容还会层累增高。课程重心既已明显偏向“当代”,学生对马克思主义源头的了解势必不足。

责任编辑:蔡军剑 实习生 刘孟宇

“法后圣”,更应“法先圣”

德国汉学家施耐德来敝校讲学。课后跟我说:学生对历史唯物主义一些基本观念非常陌生。我颇感诧异:在中国,马克思主义原理至迟在中学已进入政治课本;上大学,读硕士、博士,都是必修;各级学历考试必考——我们的学生会不了解马克思主义历史观?不料,前段时间偶然跟学生谈到“历史性与逻辑性的统一”,他们一脸茫然:不是不明白这句话的意思,而是根本就没听过!当年读大学时,常从一些老学者文中见到此说,很是费解:这是什么意思?“历史性”与“逻辑性”怎么可能“统一”?又如何“统一”?搞懂这句话,费了我很多工夫。可是,今天的学生竟然没有听过!这下我信了施耐德。

我讲这事,并非哀叹人心不古,更不

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网络编辑:刘之耘

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