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姚洋:共同富裕的根本是教育资源均等化
现在,我们要尽量实现帕累托改进、不让任何一个人落下来。国家和社会应该做的,是为每个人提供充分的条件。如果我们每个人的收入能力都提高了,共同富裕就实现了。 我个人的建议,首先要延长我们的义务教育时间,把义务教育从初中教育变成高中教育,实行小学和中学各五年的十年一贯制义务教育,这样的好处是资源分配的均等化,所有孩子都应该接受这样的机会。 我们搞共同富裕不是要均贫富,而是均无贫,投资每个人的教育,每个人的能力,跟我们中国人所秉持的道德观念是可以合拍的。 (本文首发于2022年9月29日《南方周末》) -
北大国发院院长姚洋:18岁之前的教育不应该是淘汰赛
别把竞争变成内卷。就像在经济学领域发表文章,只是看着别人的选题好发论文,自己也去写,这就是内卷,因为人家已经做过了。 教育问题是与社会公平的建设联系最紧密的。在一个现代社会,教育是每个个体成为完整的人的过程中,必须要经历的东西。 100年前,18岁就需要结婚、工作。现代的孩子普遍晚熟,不能拿老眼光去要求他们,让他们14岁去读技校,18岁就去工作。 (本文首发于2022年1月6日《南方周末》) -
【创新】无争议,不仇和
个性官员主导的改革很强势,也很脆弱。仇和的“步步高升”,被认为个性开始得到宽容和支持。经济学家姚洋送给仇和两本书,他希望提醒仇和,要避免哈耶克所说的“致命的自负”。 -
姚洋:民主法制须跟上
一年一度的中国式议政时刻已经来临。哪些经济议题将引领话题,揪动民心?南方周末特推出两会系列之经济引爆点,从政经与产业两方面进行疏理与预测。 -
关于汇率的迷思
美国人指责中国通过压低人民币币值获得了“不应得的”收益,这显然是得了便宜卖乖的孩子气哭诉:美国人每消费1美元的中国物品,中国为其补贴了3.4元人民币 -
中国增长模式与宏观经济系列之五
中国的金融体系落后的表现在哪里呢?除了低水平的服务质量而外,缺少中小型银行和地方性资本市场是最重要的表现。 -
中国增长模式与宏观经济系列之四
采纳这个方案,就意味着加快城市化速度会变成一箭双雕的举措,即一方面增加国内消费,另一方面又为几千万移民子女提供一个未来。 -
中国增长模式与宏观经济系列之三
世界经济的失衡并不会因为经济复苏得到矫正,一切将回到从前,而所有置于案上的方案都不可能治愈这个失衡 -
中国增长模式与宏观经济系列之二
反观目前对于美国金融市场的普遍责难,我们可以嗅到一丝讽刺气息:盈余国之所以购买美元资产,恰恰是因为美国的金融市场充满活力,而本国的金融市场比较落后。 -
中国增长模式与宏观经济系列之一
中国消费不足的根本原因是,在劳动力供给十分充沛的条件下,劳动生产率提高所带来的利益被转化为政府收入和企业利润;投资不足的原因可能很多,但扭曲的金融结构是其中最重要的一个